07.03 Het oor

• Science
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

07.03 Het oor

Checkvragen 07.01

Van prikkel naar actie

prikkel

impuls

bewustworden

impuls

Prikkel

Een elektrisch signaal dat via zenuwen wordt verstuurd

gemaakt door een zintuigcel, wanneer deze een prikkel ontvangt

Impuls

Zintuig

Prikkel

Route van de prikkel tot je actie:

start

actie

hersenen

impuls

impuls

prikkel

spier

zenuw

zenuw

zintuig

Zintuigen zetten prikkels om in impuls

Zenuwen sturen impuls naar hersenen

Bewust van de prikkel, hersenen nemen beslissing

Hersenen sturen impuls naar zenuwen

Lichaam reageert op prikkel

07.03 Het oor

• Je kan uitleggen hoe het orgaan oor is opgebouwd.
  
• Je kan de route beschrijven van een geluidsprikkel naar het uiteindelijke ‘horen’

www.oorcheck.nl

het oor in 3 delen

Geluid is trillende lucht

Oor

Uitwendige oor: oorschelp, oorsmeerkliertjes, gehoorgang

Middenoor: trommelvlies, gehoorbeentjes, trommelholte

Binnenoor: slakkenhuis, gehoorzenuw, buis van Eustachius, evenwichtsorgaan 

Uitwendig oor

Oorschelp
vangt trillingen op.

Gehoorgang
Leidt de trilling naar de trommelvlies.

Het middenoor

Het trommelvlies: gaat trillen van de geluidstrillingen, 

functie: geeft trillingen door aan de gehoorbeentjes

3 gehoorbeentjes

1. hamer
2. ambeeld
3. stijgbeugel

functie: geven de trillingen door aan het slakkenhuis

Gehoorbeentjes

• Botjes in het middenoor
  
• Hamer, aambeeld en stijgbeugel
  
• Geven de trillingen door tussen trommelvlies en slakkenhuis
  

Buis van Eustachius

• Buis tussen middenoor en keelholte.
• Regelen van luchtdruk in het middenoor.
• Bij verkoudheid kunnen bacteriën uit de keel in het middenoor komen --> middenoorontsteking.

links: gezond

rechts: middenoor ontstoking, vocht en pus, drukt op trommelvlies, pijn

Trommelvlies

Middenoorontsteking 

Het middenoor staat in verbinding met de keelholte. Bij een keelontsteking kunnen bacteriën via deze verbinding het middenoor binnendringen. De bacteriën kunnen zich dan in het middenoor vermenigvuldigen en er ontstaat ook daar een ontsteking.

Je ziet een doorsnede van het oor.

Jens heeft een middenoorontsteking. 

Waar bevindt zich deze ontsteking? 

Binnenoor

middenoor: versterken

De weg van geluid

1. oorschelp vangt trillingen op

2. trillingen komen in de gehoorgang

3. trillende lucht laat trommelvlies trillen

4. gehoorbeentjes (hamer, aambeeld en stijgbeugel) gaan trillen

5. vloeistof in het slakkenhuis gaat bewegen

6. zintuigcellen met haartjes in het slakkenhuis gaan bewegen

7. trillingen worden omgezet in impulsen

8. via de gehoorzenuw worden de impulsen doorgeven aan de hersenen

Wist je dat ....

....   Als je duizelig bent, dat komt door je evenwichtsorgaan, dat in je oor zit?
....  Je beter kunt horen als je je handen om je oren plaatst? (olifantenoren maken - je vergroot je oorschelp)
....  Je bij sommige dieren helemaal geen oren kan zien, maar dat ze ze toch hebben?
....  Het heel gevaarlijk is om een voorwerp in je oor te stoppen, omdat je dan je trommelvlies kunt beschadigen.
....  Walvissen onder water goed kunnen horen?
....  Mensen heel slecht horen onder water, omdat onze oren niet geschikt zijn om deze trillingen te horen?
....  Een merel heel goed kan horen? Hij kan een worm horen kruipen onder de grond!
....  Veel dieren hun oorschelpen (het uitwendige oor) kunnen bewegen, zodat ze deze in de richting van het geluid 

      kunnen zetten? 

....  Er op sommige hangplekken een hoge toon wordt afgespeeld? Ouderen horen die toon niet, jongeren wel. Wat zou             hier het effect van zijn?

WAT beginner *

afsprakenlijst + dossier starten

lezen BK 07.03 + KK 07.03

schrijf je in op de inschrijflijst

maken + nakijken OK 07.03

1 keuze taak kiezen en maken

WAT - gevorderde **

eerst lezen dan pas aan de slag met opdrachten, deel je tijd goed in, vandaag 30 min, en vrijdag 30 min.

WAT - expert ***

jij weet wat er moet gebeuren, actie!

HOE

individueel

in stilte

HULP NODIG

1.  goed lezen!!! BK en stempelkaart en takenboekje
2. schrijf je vraag op en stel hem de volgende keer dat je docent te naam noemt om naar voren te komen
3. ga door met volgende opdracht

actie - IN STILTE

WAT beginner *

afsprakenlijst + dossier starten

lezen BK 07.03 + KK 07.03

schrijf je in op de inschrijflijst

maken + nakijken OK 07.03

1 keuze taak kiezen en maken

WAT - gevorderde **

eerst lezen dan pas aan de slag met opdrachten, deel je tijd goed in, vandaag 30 min, en vrijdag 30 min.

WAT - expert ***

jij weet wat er moet gebeuren, actie!

HOE

individueel

in stilte

HULP NODIG

1.  goed lezen!!! BK en stempelkaart en takenboekje
2. schrijf je vraag op en stel hem de volgende keer dat je docent te naam noemt om naar voren te komen
3. ga door met volgende opdracht

actie - ZACHT OVERLEG