Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 5 min
Éléments de cette leçon
cours du 13 mai
Slide 1 - Diapositive
cours du 13 mai
- présentations:
- Suri
- Sascha
- Lire Ibrahim p. 45-52 ( nog 52)
- (namen verzen)
Slide 2 - Diapositive
nog
- sonnet en namen verzen & stijlfiguren
- (corriger P4, Zaz)
- Lire Ibrahim p. 45-52 (?)
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
devoirs
- Mini-SO: leer Leidse Lijst p. 136 & 137
- Maak tekst 1 t/m 8
!!! Heb je deze dag je presentatie, MAG je het maakwerk doorschuiven naar aanstaande maandag en de mini-test maken tegelijk met de volgende mini-test volgende week donderdag maken!
Slide 7 - Diapositive
1. Quand je n'avais pas de cours maintenant, ...
timer
1:00
A
...j'irais en vacances.
B
... je serais avec mes amis.
C
...je ferais du shopping.
D
...je m'entraînerais.
Slide 8 - Quiz
2. Quand j'étais riche, je ... (zou...)
timer
2:00
Slide 9 - Question ouverte
3. Quand la classe était méchante, elle ... (zou...)
timer
2:00
Slide 10 - Question ouverte
les présentation
In het Frans
Dit deel duurt minimaal 5 min
Hierbij mag je een presentatie ter ondersteuning gebruiken (stuur deze via Teams vóór de les naar JGOO)
Maak gebruik van de inhoudelijke oefeningen in het poëzieproject.
Je mag hierbij een eigen interpretatie geven
Je mag hierbij de achtergrond van de schrijver uitleggen
Je mag hierbij je mening over het gedicht geven.
Je behandeld in je presentatie GEEN elementen waarbij je de vorm analyseert.
Slide 11 - Diapositive
Groter mini-SO vrijdag!
Slide 12 - Diapositive
lire livre
timer
10:00
Slide 13 - Diapositive
- eventuee herhaling: 3 aspecten van rijm: Kahoot
Slide 14 - Diapositive
cours
- explicationn
Slide 15 - Diapositive
corriger 9c
1. je voudrais
2. nous irons
3. Marie fera
4. pourriez-vous
5. saurais-tu
6. ils utiliseront
7. veRRai
8. vous montreriez
9. ils aideraient
10. tout le monde viendrait
timer
1:30
Slide 16 - Diapositive
1. Qu'est-ce qu'elle voit ? Donne deux autres constructions interrogatives de cette phrase.