Antipest - Brugklas

WELKOM!
Ga naar  LessonUp.com en vul de code linksonder in. 
Gebruik je eigen naam!!!

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

WELKOM!
Ga naar  LessonUp.com en vul de code linksonder in. 
Gebruik je eigen naam!!!

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen:
  • Leerlingen kunnen aangeven waar de grens ligt tussen pesten en plagen.
  • Leerlingen kunnen het gedrag van de pester verklaren.
  • Leerlingen kunnen uitleggen wat gepest worden met iemand kan doen.


Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Er moeten teams gekozen worden met Gym. Hans blijft altijd als allerlaatste over.
Plagen
Pesten

Slide 4 - Sondage

"Als je morgen langst mijn kluisje loopt, doe dan eerst even wat deo op!"
Plagen
Pesten

Slide 5 - Sondage

Je haar zit in de war en een klasgenoot stuurt een foto van jouw haar door: "Martijn had tegenwind!"
Plagen
Pesten

Slide 6 - Sondage

Wat is het verschil tussen pesten en plagen?

Slide 7 - Diapositive

Wat voor invloed kan pesten op iemand hebben?

Slide 8 - Diapositive

2

Slide 9 - Vidéo

00:36
"Als je gepest wordt, is dat toch een beetje je eigen schuld!"
Helemaal mee oneens
Mee oneens
Mee eens
Helemaal mee eens

Slide 10 - Sondage

02:12
"Iemand die wordt gepest, heeft het recht om terug te pesten!"
Helemaal mee oneens
Mee oneens
Mee eens
Helemaal mee eens

Slide 11 - Sondage

Waarom denk je dat sommige mensen pesten?

Slide 12 - Diapositive

WELKOM!
Ga naar  LessonUp.com en vul de code linksonder in. 
Gebruik je eigen naam!!!

Slide 13 - Diapositive

Leerdoelen:
  • Leerlingen kunnen oplossingen bedenken om pesten te voorkomen (in de klas).


Slide 14 - Diapositive

Rollen
  • De pester
  • De gespeste
  • De meepester
  • De stiekemerd
  • De stille
  • De helper
  • De buitenstaander

Slide 15 - Diapositive

Het starten met pesten (pester) is erger dan meedoen met pesten (meepester).
Helemaal mee oneens
Mee oneens
Mee eens
Helemaal mee eens

Slide 16 - Sondage

1

Slide 17 - Vidéo

10:24
"Als we pesten willen oplossen is het belangrijker om te kijken naar het gevoel van de pester dan de gepeste"
Helemaal mee oneens
Mee oneens
Mee eens
Helemaal mee eens

Slide 18 - Sondage

"Pesten zou strafbaar moeten worden gesteld!"
Helemaal mee oneens
Mee oneens
Mee eens
Helemaal mee eens

Slide 19 - Sondage

OPLOSSINGEN

Slide 20 - Diapositive

2

Slide 21 - Vidéo

04:02
Wat kan een docent doen om pesten te voorkomen?

Slide 22 - Diapositive

05:31
Wat zouden ouders moeten doen als ze weten dat hun kind wordt gepest of juist pest?

Slide 23 - Diapositive

Ik durf met mijn vrienden over pesten te praten!
Helemaal mee oneens
Mee oneens
Mee eens
Helemaal mee eens

Slide 24 - Sondage

Ik durf het op te nemen voor een klasgenoot als ik zie dat er iemand wordt gepest
Helemaal mee oneens
Mee oneens
Mee eens
Helemaal mee eens

Slide 25 - Sondage

Opdrachten
timer
15:00
15 minuten
Viertal
Uitkomst: 
Klassikaal bespreken 
Opdracht:
  1. Bedenk zelf wat we als klas kunnen doen om pesten te voorkomen. 
  2. Bespreek jullie antwoorden in de groep en formuleer een groepsantwoord.

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive