Les 1. EHBO (verslikken/ verstikken en stabiele zijligging)

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Startklaar

• Welkom Klas! 
• Ga allemaal op je plek zitten 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. VOORAF: Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
2. INSTRUCTIE: Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
3. TOEPASSING: Actieve verwerking, Formatief handelen 
4. EVALUATIE: Afsluiting

Verwachtingen

1. Respecteer elkaar
   
2. Actieve deelname tijdens de les en de samenwerkingsopdracht. 
3. Netjes omgaan met de spullen.
   
4. Ruim je eigen spullen op.
   
5. Geen telefoons

Planning

• Terugblik en invulopdracht
  
• Nieuwe theorie
  
• Filmpjes
  
• Samenwerkingsopdracht
  
• Evalueren 

      Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wat EHBO is en waarom het belangrijk is.
  
• Je kunt aan de hand van een casus analyseren wat er aan de hand is en welke EHBO-handelingen nodig zijn.
  
• Je kan EHBO-handelingen volgens de richtlijnen van het Oranje Kruis bij verslikking, verstikking en stabiele zijligging toepassen.
  
• Je kunt reflecteren op je samenwerking binnen de groep en de toepassing van je kennis.
  

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Voorkennis activeren

• Maak nu de invulopdracht 

EHBO

EHBO

EHBO betekent Eerste Hulp Bij Ongelukken. Het is de hulp die je meteen geeft aan iemand die gewond is of zich niet goed voelt.

Waarom is EHBO zo belangrijk?

• Je helpt het slachtoffer zo goed mogelijk.
• Je voorkomt dat de situatie erger wordt.
• En je zorgt ervoor dat er hulp is tot de professionals het overnemen.

Vraag: wat zouden jullie doen als iemand voor je flauwvalt?

EHBO-regels 

1. Let op gevaar
2.  Ga na wat er is gebeurd en wat het slachtoffer mankeert
3. Stel het slachtoffer gerust en zorg voor beschutting
4. Zorg voor professionele hulp
5. Help het slachtoffer op de plaats waar hij/zij ligt

Verslikking (stikken)

Verslikken: Voedsel of drinken dat per ongeluk in je luchtpijp terechtkomt in plaats van je slokdarm waardoor je moet hoesten. 

Verstikken: Je kunt niet meer goed ademen, doordat iets je luchtwegen blokkeert. Dit kan komen door bijvoorbeeld voedsel, een object of een allergische reactie. Het is gevaarlijk en kan ervoor zorgen dat je geen lucht meer krijgt.

 

Herkennen van Verslikking (stikken)

Zo herken je een lichte verslikking:

• Het slachtoffer is bij bewustzijn
  
• Het slachtoffer kan luid hoesten, huilen, kokhalzen, spreken of hoorbaar ademen
  
• Soms: een stemverandering

Ernstige verslikking 

Herkennen van ernstige verslikking

• Paniek of naar de keel grijpen
  
• Niet kunnen spreken of ademen (wel soms piepende ademhaling)
  
• Soms: zacht of stil hoesten
  
• Verminderd bewustzijn krijgen of bewusteloos raken
  
• De huidskleur verandert: iemand wordt bijvoorbeeld blauw
  
• De lippen verkleuren, ook deze worden vaak blauw

Acties

Verslikken: 

Als de persoon hoest, laat ze dan hoesten om het eten of drinken eruit te krijgen.

Rustig blijven: Meestal kun je na hoesten weer normaal ademhalen.

Verstikken: 

Zie je iets in de mond? Haal het voorzichtig weg. Is er niets te zien, laat het zitten.

Ben je met meerderen? Laat iemand 112 bellen. Alleen? Begin meteen met 5 rugslagen.

Helpt dat niet? Geef 5 buikstoten. Bij zwangere of obesitas: borststoten.

Nog geen effect? Bel 112 en zet op luidspreker. Blijf afwisselen tussen rug- en buikstoten.

Raakt het slachtoffer bewusteloos? Leg hem op de rug en start reanimatie.

Verschil verslikken & verstikken

Kijkvragen 

Wie kan in eigen woorden uitleggen wat je doet bij verstikking?

Stabiele zijligging

Een EHBO-techniek die wordt gebruikt om een slachtoffer dat bewusteloos is, maar wel ademt, in een veilige positie te leggen. 

Dit helpt om de luchtwegen open te houden en te voorkomen dat het slachtoffer stikt door braken of het inademen van hun tong.

Kijkvraag 

Wie kan de eerste stap benoemen van de stabiele zijligging?

Waarom leg je iemand in een stabiele zijligging?

1. Omdat het comfortabel ligt
2. Om het slachtoffer warm te houden
3. Om de ademhaling vrij te houden
4. Zodat het slachtoffer bij bewustzijn blijft

Wat doe je als het slachtoffer in de stabiele zijligging niet meer ademt?

Demonstratie 

"Je zit in de kantine. Je klasgenoot neemt een hap van zijn broodje en ineens begint hij te hoesten. Dan wordt hij stil. Hij grijpt naar zijn keel. Hij maakt geen geluid meer."

Vragen

• Waarom is het belangrijk om eerst te kijken of er iets zichtbaar in de mond zit voordat je iets probeert te verwijderen?
• Wat zou jij doen als je merkt dat je klasgenoot nog steeds geen lucht krijgt?

Aan de slag

Terugkoppeling van de opdracht

1. Wat ging goed in jullie samenwerking tijdens het uitvoeren van de opdracht?

2. Welke EHBO-handeling vond je het duidelijkst of het belangrijkst en waarom?

3. Wat zou je een volgende keer anders doen in een echte noodsituatie?

Invulopdracht

• Vul de invulopdracht in en kijk de antwoorden na

Evalueren

• Pak een kaartje, lees de vraag hardop voor en geef zelf het antwoord.

      Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wat EHBO is en waarom het belangrijk is.
  
• Je kunt aan de hand van een casus analyseren wat er aan de hand is en welke EHBO-handelingen nodig zijn.
  
• Je kan EHBO-handelingen uitvoeren volgens de richtlijnen van het Oranje Kruis bij verslikking, verstikking en het toepassen van de stabiele zijligging.
  
• Je kunt reflecteren op je samenwerking binnen de groep en de toepassing van je kennis.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Samenvatting

• EHBO en de regels 
• Verslikken 
• Verslikken
• Stabiele zijligging 

Afsluiting

Volgende les gaan we de handelingen in de praktijk oefenen.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.