H4 §4 DE VROUWENBEWEGING

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b, t
• Leerjaar 1,3

DE VROUWENBEWEGING

 Mannen- en vrouwentaken

Mannen- en vrouwentaken

Na de oorlog:

• Familie belangrijk
• Gezin als basis van de samenleving

In de praktijk

• Vrouwelijke ambtenaren en onderwijzeressen werden ontslagen als ze trouwden (<1955)
• Werkende vrouwen verdienden minder dan mannen
• Gezin op de eerste plaats voor de vrouw
• Dit kostte veel tijd - geen of weinig huishoudelijke apparaten
• Gemiddeld 70 uur per week!
• Rollenpatroon
  

OPVOEDING/OPLEIDING

• Meisjes naar huishoudschool (koken, poetsen)
• Toekomst: Gezin
• Geen carrière
• Dit is alleen voorbestemd voor mannen
  

 De eisen van meisjes en vrouwen   

Jaren 60

•  Toename welvaart
• Meer banen
• "handig" als vrouwen toch gaan werken
• Nieuwe huishoudelijke apparaten maken dit mogelijk
  

Dolle Mina's

• Acties
• Aandacht van de media
• Vergoeding van de pil
• Abortus legaal
  

De positie van de vrouw verbetert:

1. Nieuwe onderwijswet 1968 (geen aparte meisjesscholen meer)
2. Moedermavo's '70
   
3. Echtscheidingswet 1971
   
4. Wet gelijk loon 1975
5. Abortuswet 1980
6. Campagnes technische opleidingen voor meisjes
   

Jaren '80

• Meer deeltijdbanen (part-time)
  
• Het wordt makkelijker voor vrouwen om te werken
• Naast hun werk "moeten" ze nog het huishouden doen
• 30% van de vrouwen werkt 12 of meer uren per week
  

Positieve discriminatie

• 1988
• Vrouwen krijgen voorrang bij banen die net zo geschikt waren als mannelijke kandidaten
• 1990: 40% werkende vrouwen
• 1999: meer dan 50% van de vrouwen werkt 12 of meer uren per week