6.1 vooruitgang en onrust

Leerdoelen
• Weet je welke vooruitgang sinds de Tweede Wereldoorlog in Nederland geboekt werd;
• Kun je uitleggen hoe de opvattingen vanaf de jaren 1960 veranderden;
• Kun je uitleggen wat de gevolgen van de toegenomen welvaart op
langere termijn zijn;
• Begrijp je dat welvaart niet voor iedereen vanzelfsprekend is.
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Leerdoelen
• Weet je welke vooruitgang sinds de Tweede Wereldoorlog in Nederland geboekt werd;
• Kun je uitleggen hoe de opvattingen vanaf de jaren 1960 veranderden;
• Kun je uitleggen wat de gevolgen van de toegenomen welvaart op
langere termijn zijn;
• Begrijp je dat welvaart niet voor iedereen vanzelfsprekend is.

Slide 1 - Diapositive

H6 'Van oost naar west, van zuid naar noord'



cursus 6.1 'Vooruitgang en onrust'



Tijdvak 10:

Tijd van televisie en computer (1950-nu)

Periode 5: Moderne Tijd (1800-nu)

Slide 2 - Diapositive

Vooruitgang na de Tweede Wereldoorlog.
Het land en de economie moest herstellen. De overheid ging mensen ook helpen.

AOW: Algemene Ouderdomswet (1947)

Uitkering bij ziekte, werkloosheid of arbeidsongeschiktheid.

Hierdoor kwam er sociale zekerheid.

Nederland werd een verzorgingsstaat.




Slide 3 - Diapositive

Sociale zekerheid

Slide 4 - Diapositive

Andere opvattingen
Door de moderne ontwikkelingen gebeurden er twee veranderingen:

Ontkerkelijking: minder mensen gingen naar de kerk en de kerk kreeg minder invloed.

Individualisering: mensen ontwikkelden een eigen mening en keken meer naar zichzelf. Mensen werden kritischer.

Slide 5 - Diapositive

Jongeren
Bleven langer op school. 

Werden een aparte bevolkingsgroep en gingen zich kritisch opstellen tegen ouders, kerk school en politie (autoriteiten) 

nozems, provo's.

Slide 6 - Diapositive

3 belangrijke jongerenculteren
1. Provo's: 'provoceren', rebels, demonstreren.


Slide 7 - Diapositive

3 belangrijke jongerenculteren
 2. Dolle Mina's: 'baas in eigen buik', rechten voor vrouwen, emancipatie, feminisme. 


Slide 8 - Diapositive

3 belangrijke jongerenculturen
3. Hippies:  'no worries', 'make love not war', drugs, aparte gemeenschappen, India.

Slide 9 - Diapositive

Kijkvragen
https://schooltv.nl/video-item/de-jaren-zestig-in-de-klas-jeugdcultuur

Slide 10 - Diapositive

Aan de slag

Maak opdracht 1 t/m 4 van 6.1 



Slide 11 - Diapositive

H6 'Van oost naar west, van zuid naar noord'



cursus 6.1 'Vooruitgang en onrust'



Tijdvak 10:

Tijd van televisie en computer (1950-nu)

Periode 5: Moderne Tijd (1800-nu)

Slide 12 - Diapositive

Gevolgen van de welvaart
Door globalisering, individualisering en ontkerkelijking veranderde de westerse cultuur.

Gevolg: meer diversiteit.

Er ontstond een samenleving met verschillende groepen mensen: pluriforme samenleving.

Slide 13 - Diapositive

Pluriforme samenleving
Er kwamen meer rechten en acceptatie voor:
- vrouwen.
- mensen uit andere landen
- mensen van alle geaardheden.

Slide 14 - Diapositive

Wereldcrisis

De verzorgingsstaat is duur. Als het dus slecht gaat met de economie wordt er vaak bezuinigd op de sociale zekerheid.

Voorbeeld: lagere uitkeringen of hogere pensioensleeftijd.


Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Wat was een gevolg van de economische crisis in 1973 en 2008?
De overheid moest bezuinigen op de verzorgingsstaat. Nederland werd een participatiesamenleving.
Wat wordt daarmee bedoeld?
  • Mensen die dat kunnen zijn zelf verantwoordelijk voor hun eigen leven en hun eigen omgeving.
 

Slide 17 - Diapositive

Muziek in de jaren '50-'60-'70?
  • Rock&Roll


  • Pop (rock)


  • Disco

Slide 18 - Diapositive

https://schooltv.nl/video-item/de-jaren-zestig-in-de-klas-welvaart

Slide 19 - Diapositive

https://schooltv.nl/video-item/nederland-in-de-jaren-70-van-hippies-tot-krakers

Slide 20 - Diapositive