2HV H3.6 De rivieren kloppen op de achterdeur

Aardrijkskunde
Hoofdstuk 3: water

H3.6 - Nederland: de rivieren kloppen op de achterdeur

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Aardrijkskunde
Hoofdstuk 3: water

H3.6 - Nederland: de rivieren kloppen op de achterdeur

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Je weet wat de drietrapsstrategie inhoudt.

Je begrijpt waarom we rivieren meer ruimte moeten (terug) geven en waarom preventie van grotere piekafvoeren op langere termijn beter is dan rampenbestrijding op korte termijn.
Je kunt gebruikmaken van de mogelijkheden van EduGIS.

Slide 2 - Diapositive

Voorkennis

Maak een poster waarin je het dynamisch kustbeheer van Nederland uitlegt. Je moet hierin verschillende voorbeelden geven van harde en zachte kustverdediging.
timer
13:00

Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Voorkennis
Uitleg
Controlerende vragen
Aan de slag
Afsluiting

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Waarom geven we de rivier meer ruimte in plaats van dat we de rivier opsluiten?

Slide 14 - Question ouverte

Waarmee beschermt Nederland zich tegen het water?
A
Dijken
B
waterkeerkringen
C
Duinen
D
A, B en C zijn goed

Slide 15 - Quiz

Wat is een voorbeeld van klimaat bestendige inrichting?
A
Meer snelwegen bouwen
B
Waterpleinen
C
Verkeerspleinen
D
Een zomerdijk

Slide 16 - Quiz

Welk begrip hoort bij deze uitleg?
Het zout worden van de bodem en/of het water
A
Verzouting
B
Brak water
C
Nevengeul
D
Verzilting

Slide 17 - Quiz

Sleep de begrippen op de juiste plaats!
Uiterwaard
Zomerdijk
Winterdijk
Vaargeul

Slide 18 - Question de remorquage

Aan het werk
H3.6
Sta je onder de 6? 
Maak route A
Sta je tussen de 6 en 7? 
Maak route B
Sta je boven de 7? 
Maak route C

Slide 19 - Diapositive

Leerdoelen
Je weet wat de drietrapsstrategie inhoudt.

Je begrijpt waarom we rivieren meer ruimte moeten (terug) geven en waarom preventie van grotere piekafvoeren op langere termijn beter is dan rampenbestrijding op korte termijn.
Je kunt gebruikmaken van de mogelijkheden van EduGIS.

Slide 20 - Diapositive

Vandaag
Samen met je buurman/buurvrouw overleg je wie welke keuze doet.
Keuze 1:
Je krijgt een leeg a4. Hierop teken je een dwarsdoorsnede van een rivier waarin je de volgende onderdelen tekent en aanwijst. De onderdelen: zomerbed, winterbed, uiterwaarden, zomerdijk, winterdijk, nevengeul, kribben.
Keuze 2:
Je zoekt op welke maatregelen er allemaal zijn bedacht in het kader van ruimte voor de rivier. Je zoekt hierbij foto's waar je deze maatregel in de praktijk ziet.
Na 15 minuten heb je 3 minuten tijd om het werk van je buurman te checken.

Slide 21 - Diapositive