§6 Vaardigheden: brongebruik

Hey!
Pak jouw spullen alvast:
  • Boeken, schrift, pen & Laptop.
  • Log in bij LessonUp.
Denk in tweetallen na over de volgende stelling: "Hoe kan het zijn dat verschillende bronnen over dezelfde gebeurtenis verschillende verhalen vertellen?"

Na de timer gaan we bespreken.



timer
3:00
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hey!
Pak jouw spullen alvast:
  • Boeken, schrift, pen & Laptop.
  • Log in bij LessonUp.
Denk in tweetallen na over de volgende stelling: "Hoe kan het zijn dat verschillende bronnen over dezelfde gebeurtenis verschillende verhalen vertellen?"

Na de timer gaan we bespreken.



timer
3:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken met bronnen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
  • Huiswerkcheck
  • Uitleg
  • Zelfstandig werken
  • Doelen checken

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Havo: Je kunt de vier stappen van bronanalyse toepassen om historische bronnen te onderzoeken en beoordelen.

Vwo: Je kunt kritisch reflecteren op de betrouwbaarheid en de context van verschillende historische bronnen en deze vergelijken vanuit verschillende perspectieven.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het werken met historische bronnen?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn historische bronnen?
Historische bronnen zijn bronnen die informatie geven over gebeurtenissen uit het verleden, zoals brieven, dagboeken, foto's en krantenartikelen.

Slide 6 - Diapositive

Leg uit wat historische bronnen zijn en geef voorbeelden.
Hoe analyseer je historische bronnen?
Om historische bronnen te analyseren moet je kijken naar de context, de maker, de inhoud en de betrouwbaarheid van de bron.

Slide 7 - Diapositive

Leg uit hoe leerlingen historische bronnen kunnen analyseren en geef voorbeelden van de vier belangrijke aspecten.
Stappenplan
Gebruik de volgende stappen altijd!

1) Schrijf op wat je ziet (objectief) 
2) De historische context bij het schilderij (om welke situatie in welke tijd gaat het?)
3) Interpretatie (wat is de boodschap?)
4) Wat is het doel van de maker? (informeren, activeren, overtuigen, amuseren)
 


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Gebruik de bronnen in Learnbeat en internet
Zoek in tweetallen een 5 bronnen op en werk de stappen hiervoor uit. 

We gaan ze daarna samen bespreken, dus vergeet niet om de bronnen op te slaan, je levert ze op de volgende slide in! 
timer
25:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lever hier de gekozen bronnen in.

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiten

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een historische bron?
A
Een fictief verhaal
B
Een object uit het verleden met informatie over gebeurtenissen
C
Een wetenschappelijke theorie
D
Een toekomstvoorspelling

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke factor kan de betrouwbaarheid van een bron beïnvloeden?
A
Het materiaal waarvan de bron is gemaakt
B
De leeftijd van de kijker
C
De persoonlijke mening van de maker
D
De kleur van de bron

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Havo: Noem de vier stappen van bronanalyse en leg kort uit waarom ze belangrijk zijn.

Vwo: Leg uit hoe je de betrouwbaarheid van een historische bron kunt beoordelen.

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ging het vandaag?
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat heb je geleerd over het werken met bronnen?
&
Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions