H16 - Overtuigen ( + opiniëren)

Welkom 1D! 
Ga lekker zitten volgens de plattegrond. 

Leg het volgende vast op tafel:
  • leesboek
  • schrift + etui
  • laptop (dicht)
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom 1D! 
Ga lekker zitten volgens de plattegrond. 

Leg het volgende vast op tafel:
  • leesboek
  • schrift + etui
  • laptop (dicht)

Slide 1 - Diapositive

Welkom 1D! 
Ga lekker zitten volgens de plattegrond. 

Leg het volgende vast op tafel:
  • leesboek
  • schrift + etui
  • laptop (dicht)

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Lezen in je leesboek!

Slide 4 - Diapositive

Vandaag ...
  • Wat weet je al?
  • Uitleg H15
  • Aan de slag!
Doelen van de les: 
• Je weet wat een overtuigende tekst is. 
• Je kunt verschillende soorten en kenmerken van overtuigende teksten herkennen.


Slide 5 - Diapositive

Welke tekstdoelen ken je nog?

Slide 6 - Carte mentale

Wat is een informerende tekst?
Kun je een voorbeeld geven van een informerende tekst?

Slide 7 - Carte mentale

Tekstdoelen
Een schrijver wil iets bereiken bij zijn lezers. Hij kan verschillende doelen hebben om een tekst te schrijven                              Tekstdoelen

Eén van deze tekstdoelen is informeren. 



Slide 8 - Diapositive

subjectief
vs.
objectief

Slide 9 - Carte mentale

Tekstdoelen
Een schrijver wil iets bereiken bij zijn lezers. Hij kan verschillende doelen hebben om een tekst te schrijven                              Tekstdoelen

Eén van deze tekstdoelen is informeren. 
  • schrijver wil graag dat de lezer iets 'leert'
  • een informerende tekst is objectief
  • bevat vooral feitelijke uitspraken (waar of niet waar)
  • voorbeelden: nieuwsartikelen, lesboeken, handleidingen, etc.



Slide 10 - Diapositive

📢 Waarom een schoolkantine fruit moet verkopen

Fruit is lekker én gezond!
Op school heb je energie nodig om goed te kunnen leren. In plaats van snoep of chips, moet er in de kantine fruit te koop zijn. Een appel of banaan geeft je een boost zonder dat je er moe van wordt. En wist je dat je beter kunt concentreren als je gezond eet?

Daarom: minder ongezond, meer fruit! Zo maken we school samen gezonder én leuker.



Slide 11 - Diapositive

📢 Waarom een schoolkantine fruit moet verkopen

Fruit is lekker én gezond!
Op school heb je energie nodig om goed te kunnen leren. In plaats van snoep of chips, moet er in de kantine fruit te koop zijn. Een appel of banaan geeft je een boost zonder dat je er moe van wordt. En wist je dat je beter kunt concentreren als je gezond eet?

Daarom: minder ongezond, meer fruit! Zo maken we school samen gezonder én leuker.


--> Welk tekstdoel past hierbij?

Slide 12 - Diapositive

Overtuigende tekst
Overtuigende tekst
  • mening van de schrijver staat centraal
  • de schrijver gebruikt argumenten waarmee hij uitlegt waarom hij iets vindt

Slide 13 - Diapositive

Overtuigende tekst
Overtuigende tekst
  • mening van de schrijver staat centraal
  • de schrijver gebruikt argumenten waarmee hij uitlegt waarom hij iets vindt
  • schrijver wil lezer overtuigen
  • bijv. betoog/recensie/blogs/vlogs/etc.

Slide 14 - Diapositive

Opiniërende tekst

  • schrijver zorgt ervoor dat de lezer een mening kan vormen
  • schrijver geeft informatie en/of voor- en nadelen
  • bijv.: krantenartikelen, tijdschriftartikelen met achtergrondinformatie

Slide 15 - Diapositive

Aan de slag!
Maak H16 Overtuigen: opdr. 1 t/m 9
blz. 36/37

Werk zelfstandig in stilte of overleg op fluitertoon met degene naast je.

Klaar? 
  • Kijk zelfstandig H15 en H16 na (nakijkboek onder in de witte kast)
  • Maak een samenvatting van de hoofdstukken
  • Werk verder aan de presentatie
  • Lezen in je leesboek
timer
15:00

Slide 16 - Diapositive

Huiswerk
Maandag 26 mei: 
  • H16: opdr. 1 t/m 9

Slide 17 - Diapositive