wmo24BPW3 4

* Polyvagaal Theorie
* Kindvolgsysteem
* Kinderziekten

1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

* Polyvagaal Theorie
* Kindvolgsysteem
* Kinderziekten

Slide 1 - Diapositive

                   De polyvagaaltheorie                                  
(waarom niet laten huilen)

Hoe gaat ons zenuwstelsel om met signalen van veiligheid en gevaar, en op welke manieren dat zich kan uiten.

Autonome zenuwstelsel bewaakt dat we kunnen overleven in tijden van gevaar en dreiging en zorgt voor rust en sociale verbinding als het veilig is. 

Slide 2 - Diapositive

Het autonome zenuwstelsel bestaat uit:
1. De parasympathische tak ( rusten, herstellen, slapen, maar ook bevriezen en stilvallen)
2. De sympathische tak. (vechten of vluchten)

VB dierenrijk: schildpad en vis
Bij extreme stress, angst of geen reactie op de sym-patische tak gaat de parasympatische tak heftig in werking, overload.
Je houdt je voor dood, denk aan het dierenrijk.

Slide 3 - Diapositive

- intonatie stem pmer
- De baby kan zijn zenuwstelsel nog niet zelf reguleren, dit gebeurt door middel van co-regulatie. 
- Door de baby het ‘zelf uit te laten zoeken’ zal het niet leren om zijn emoties te reguleren. 
- De baby kan zichzelf nog niet kalmeren,
- de baby heeft veiligheid en beschikbaarheid van een ander nodig om emoties mee te reguleren. 
- Hoe meer de baby daarop kan bouwen en vertrouwen, des te gezonder het zich emotioneel zal ontwikkelen.

Slide 4 - Diapositive

Oefening:

- Van welke alledaagse of problemen kun je meestal al voorzien dat ze je systeem zullen overweldigen.

-Welke buitengewone vorm van stress vormt een te grote uitdaging voor je systeem.

Slide 5 - Diapositive

Kijk en neem 0-2 jarige serieus, emoties die getoond worden vertellen een verhaal.
Waar wordt de baby/dreumes blij van, waar ervaart hij/zij angst of fustratie.

Taak van PMer is deze emoties/gevoelens te reguleren waardoor veiligheid ontstaat.
En het kind later zelfstandig zijn gevoel/emotie kan reguleren.

Slide 6 - Diapositive

Kindvolgsystemen:

Meeste zijn gericht op peuters en kleuters.
Bij baby's wordt er voornamelijk gekeken naar:
Motorische ontwikkeling
Sociaal emotionele ontwikkeling
Spraakontwikkeling
Voorbeelden: Pravoo, kijk en ontwikkelings volg model
Informatie verkrijg je door observeren

Slide 7 - Diapositive

Vanuit de overheid is er ook een kind volgsysteem dit wordt bijgehouden door het consultatie bureau;

Van wiechenschema
Het Van Wiechenschema is een methode om de ontwikkeling van een kind kwantitatief in te delen. Het is de Nederlandse versie van de Schaal van Bayley. Het is in de jaren zestig van de 20e eeuw ontwikkeld door de Zwolse huisarts Hans van Wiechen en wordt nog steeds gebruikt in Nederland en België

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive


Kinderziekten

Hoe dringen schadelijke micro organismes het lichaam binnen?

 - Via de luchtwegen
 - Via huid en slijmvliezen
 - Via maag-darmkanaal
 - Via het bloed 

Slide 10 - Diapositive

Verschijnselen ontsteking:

- Roodheid
- Zwelling
- Pijn
- Warmte
- Verstoorde functie

Slide 11 - Diapositive

                                        
                                           Signaleren van ziekte:  

- Kind vertoont ander gedrag, huilerig, hangerig, niets willen, stil, niet willen 
  eten en drinken

- Koorts

- Braken

                             Taak van de pedagogisch medewerker:

- Even afwachten hoe het verloop.
Ouders/verzorgers informeren en kind (eventueel ) laten ophalen
- Wacht niet tot het kind erg ziek is.
- Doe rustig veroorzaak geen paniek, dit kan leiden tot ongelukken.
- Beleid van organisatie ziek kind
- direct opalen bij: Meer dan 38 gr koorts, Acute diarree,  waterpokken 
-  Zorg dat je voldoende informatie hebt over het kind, bereikbaarheid ouders.


Slide 12 - Diapositive

                                                Huisarts inschakelen

Zeer hoge koorts of koortsstuipen, 
- Aanhoudend braken  
Uitpuilende fontanel bij zuigelingen, 
- Ademhalings- moeilijkheden, 
- Blauw zien, 
- Toenemende sufheid, 
- Ernstige aanhoudende pijn,
- Rode puntjes op borstbeen/ luier methode

                                                      

 

Slide 13 - Diapositive

Vaccinatie Programma:

Slide 14 - Diapositive

RS Virus:
*  Het RS virus veroorzaakt infecties van de luchtwegen, 
*  Lichte tot zeer ernstige benauwdheid,
* Actief vooral tijdens oktober t/m maart,
* Gevaarlijk voor kinderen onder de 2 door opzwellen kleine bronchiën.
In ernstige gevallen, als het kind door de benauwdheid te weinig kan drinken of te weinig zuurstof in het bloed kan opnemen, leidt dit tot ziekenhuisopname. Extra risico lopen baby's die te vroeg geboren zijn (<37 weken zwangerschap) of baby's jonger dan zes weken.
*Besmetting via  lucht of via lichamelijk contact. 

Voorkomen:
* Hoesten in ellenboog
* Vaak handen wassen
* Speelgoed regelmatig schoonmaken
* volwassenen en kinderen mat verkoudheid uit de buurt van de baby te houden.
































Slide 15 - Diapositive

 Wat zijn de symptomen?

* Niet direct herkenbaar bij het kind. 
* Hoesten en benauwdheid

Arts waarschuwen bij:
Baby's en kinderen jonger dan twee jaar kunnen het na een paar dagen zo benauwd krijgen dat zij hun neusvleugels wijd sperren. Dit heet neusvleugelen. Vaak gaat dit gepaard met slecht eten en drinken. Soms ademt het kind piepend of zagend. In de meeste gevallen heeft hij verhoging (< 38°C), maar geen hoge koorts.  
* Bij inademen trekt de huid tussen de ribben naar binnen, dit gebeurt als de baby benauwd is.
* Het kind stopt soms opeens een paar seconden met ademen.
* Sufheid: De baby lijkt slaperig en is moeilijk te wekken. 





Slide 16 - Diapositive

Reflux

Slide 17 - Diapositive