YV5-introductie

• Middelbare school

SCHOOLJAAR 2021-2022

Biologie (T)V5

Introductie

• Wie ben ik: MEI ([e-mail])  
• Wie zijn jullie:namen/plattegrond
• Aanwezigheid:afwezigen vandaag?
• Regels: 5 schoolregels en coronaregels

Dit schooljaar

• Boek: Biologie van Jou (BvJ) A en B, 6de editie
• Digitaal ook 4^de en 6^de leerjaar
• BiNaS

Gedrag van pissebedden op abiotische factoren

Hypothese opstellen: 

1. Start met een hoofdvraag.
2. Doe oriënterend onderzoek.
3. Formuleer een voorlopig antwoord.

Formuleer een hypothese met daarin: 

• De variabelen die je onderzoekt.
• De groep die je bestudeert.
• De verwachte uitkomst.

Oorzaak-gevolg:

Als.........., dan.........

Samenhang of effect:

.......heeft een positief effect op .......

Verschillen:

Wanneer je twee of meer groepen vergelijkt.

onderzoeksvraag     hypothese

Enkele voorbeelden:

• Reageren pissebedden beter op een plaats met een hoge of lage vochtigheid?
• Er zullen meer pissenbedden zijn in het gebied waar de temperatuur en de vochtigheid hoger is. Dit

komt doordat dit meer op de natuurlijke habitat lijkt van pissenbedden

Bekijk je pissebed opdracht en formulier een hypothese (in het rood geschreven) met daarin de volgende componenten: 

De variabelen die je onderzoekt.

De groep die je bestudeert.

De verwachte uitkomst.