RAS Diploma - Module 1 - Interieuronderhoud Microvezel

Interieuronderhoud Microvezel 
RAS DIPLOMA - MODULE 1 
SUCCES!
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
Facilitaire dienstverleningPraktijkonderwijsVoortgezet speciaal onderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Introduction

Deze les behandelt de werknemersvaardigheid ‘Communiceren’. De les bestaat uit 15 korte video’s met bij iedere video 1 of 2 kijkvragen, verdeeld over 3 verhaallijnen (5 video's per verhaallijn). De video's en vragen hebben als doel om leerlingen met de docent en met elkaar het gesprek over de werknemersvaardigheid 'Communiceren' aan te gaan. In iedere verhaallijn volgen we 2 werknemers die allerlei situaties meemaken waarin aspecten van communicatie centraal staan. De verhaallijnen zijn los van elkaar af te spelen, het doorlopen van iedere verhaallijn duurt ca. 20 minuten.

Instructions

Lees via deze link [link toevoegen] de docentenhandleiding waarin we je alles over de inhoud en doorloop van deze les vertellen. Klik op 'Start les' om de les te beginnen.

Éléments de cette leçon

Interieuronderhoud Microvezel 
RAS DIPLOMA - MODULE 1 
SUCCES!

Slide 1 - Diapositive

Zo werkt deze module.
In deze module leer je via korte video's en vragen alles over het schoonmaken van een interieur met microvezeldoeken. 

Je kunt de module zo vaak doorlopen als je wilt. Klik steeds op het pijltje rechtsonder om verder te gaan.

Succes!

Slide 2 - Diapositive

Leerdoel 1
Je kunt de materiaalwagen klaarmaken voor gebruik
1. Beantwoord eerst twee vragen over de materialen
2. Bekijk daarna de video
3. Beantwoord de vragen in en na de video

Slide 3 - Diapositive

Blauwe microvezeldoek
Stofwismop microvezel
Blauwe sproeiflacon
Interieurmop
Weet jij hoe deze materialen heten?
Sleep ze op elkaar.

Slide 4 - Question de remorquage

Rode microvezeldoek
Waarschuwingsbord
Rode sproeiflacon
Stofwiszwaard
Weet jij hoe deze materialen heten?
Sleep ze op elkaar.

Slide 5 - Question de remorquage

4

Slide 6 - Vidéo

00:42
d
Wat gebeurt er als je geen werkplanning zou gebruiken? Twee antwoorden zijn goed, kies er eentje van.
A
Dan vergeet je misschien ruimtes schoon te maken
B
Dan moet je langer doorwerken
C
Dan maak je ruimtes of meubels misschien te vaak schoon
D
Dan ben je sneller klaar

Slide 7 - Quiz

01:09
d
Welke materialen moeten op de materiaalwagen aanwezig zijn? Drie antwoorden zijn goed, kies er eentje van.
A
Mop, microvezelmoppen, stoffer en blik, afvalzakken
B
Schone koffiekopjes, WC-papier, servetten
C
Microvezel werkdoeken, doseerfles met vloerreiniger
D
Dweil, wasnet, sproeiflacon met schoon water

Slide 8 - Quiz

01:15
d
Waarmee maak je de doekjes klamvochtig?
A
Met water uit de rode sproeiflacon
B
Met water uit de blauwe sproeiflacon
C
Met allesreiniger uit de rode sproeiflacon
D
Met ontkalker uit de blauwe sproeiflacon

Slide 9 - Quiz

01:22

Welke 4 stappen heb je in de video gezien? Schrijf ze op.

Slide 10 - Question ouverte

De materiaalwagen
Wat ligt waar? Sleep de materialen op de juiste plek.
Lege afvalbak
Wisser en mop
Sproei flacons
Vloer reiniger
Klamvochtige doekjes
Reserve doekjes

Slide 11 - Question de remorquage

Leerdoel 2
Je kunt de stofzuiger klaarmaken voor gebruik
1. Bekijk de video
2. Beantwoord de vragen in de video

Slide 12 - Diapositive

4

Slide 13 - Vidéo

00:42
d
Waarom controleer je het snoer met een opengevouwen doek?
A
Zodat de doek zo min mogelijk vies wordt
B
Omdat je anders niet kunt zien of er een breuk in de kabel zit
C
Dan voel je het beter als er een breuk in de kabel zit
D
Dat hoeft niet, je kunt de controle ook zonder doek doen

Slide 14 - Quiz

00:57

Wat moet je doen als de stofzak te vol is?
A
De stofzak vervangen
B
De stofzak legen in de afvalbak
C
Je leidinggevende roepen
D
Het stof er uit vegen

Slide 15 - Quiz

01:30
d
Waarom houd je met één hand het stopcontact tegen?
A
Zodat je niet onder stroom komt te staan
B
Zodat je niet de stekker kapot trekt
C
Zodat je niet per ongeluk het stopcontact uit de muur trekt
D
Zodat je sneller door kunt werken

Slide 16 - Quiz

01:46

Welke 4 stappen heb je in de video gezien? Schrijf ze op

Slide 17 - Question ouverte

Leerdoel 3
Je kunt de ruimte controleren en de afvalbakken schoonmaken
1. Bekijk de video
2. Beantwoord de vragen in de video

Slide 18 - Diapositive

3

Slide 19 - Vidéo

00:51
d
Waarom steunt ze met één hand op de tafel?
A
Dat is goed voor je rug. Je werkt dat 'ergonomisch'
B
Dat is goed voor je hand. Je oefent dan je spieren
C
Dan maak je direct dat deel van de tafel schoon
D
Zo raak je niet uit balans

Slide 20 - Quiz

00:58
d
Waarmee zet ze de prullenbak op een stoel?
A
Zodat ze niet vergeet om ook de stoel schoon te maken
B
Omdat de tafel te hoog is
C
Omdat ze dat zo gewend is
D
Zodat ze niet hoeft te bukken

Slide 21 - Quiz

01:18

Welke 4 stappen heb je in de video gezien? Schrijf ze op

Slide 22 - Question ouverte

Leerdoel 4
Je kunt de ruimte in een logische volgorde schoonmaken
1. Bekijk de video
2. Beantwoord de vragen in de video

Slide 23 - Diapositive

5

Slide 24 - Vidéo

00:29
d
Waarom maak je een ruimte altijd in een vaste volgorde schoon?
A
Zodat je beter samen kunt werken
B
Omdat je dan sneller klaar bent
C
Omdat je dan minder schoonmaakmiddel nodig hebt
D
Zodat je zeker weet dat je niks vergeet

Slide 25 - Quiz

00:38
d
Waarmee ruimt ze het vuil met papier op?
A
Omdat dat goedkoper is
B
Omdat de microvezel doeken nat zijn
C
Omdat anders de microvezel doek te vies wordt
D
Omdat ze veel papier bij zich heeft

Slide 26 - Quiz

00:51
d
Waarmee vouwt ze de microvezeldoek op deze manier op?
A
Zodat je zo makkelijk een schoon vlak van de doek kunt gebruiken
B
Zodat de doek lekker klein wordt
C
Omdat ze maar weinig doekjes bij zich heeft
D
Omdat de doek dan goed in je hand past

Slide 27 - Quiz

01:46
d
Waarmee werk je altijd van boven naar beneden?
A
Omdat vuil zoals stof van boven naar beneden valt
B
Omdat je dan minder vaak hoeft te bukken
C
Omdat het boven vaak viezer is
D
Omdat je dan sneller klaar bent

Slide 28 - Quiz

01:56
Werken in een logische volgorde
Sleep de stappen in de juiste volgorde.
Stap 1
Stap 2
Stap 3
Stap 4
Verwijder droog en nat vuil
Maak het meubilair schoon van buiten naar binnen
Werk met denkbeeldige vlakken
Controleer de ruimte

Slide 29 - Question de remorquage

Leerdoel 5
Je kunt de ruimte in een logische volgorde stofzuigen
1. Bekijk de video
2. Beantwoord de vragen in de video

Slide 30 - Diapositive

4

Slide 31 - Vidéo

00:44
d
Wat betekent 'systematisch'?
A
Dat je het iedere dag beter kunt
B
Volgens een systeem, bijvoorbeeld in vaste banen van links naar rechts
C
Dat je het zelf mag bepalen
D
Volgens een systeem, dus iedere keer anders

Slide 32 - Quiz

00:58
d
Wat doet ze hier verkeerd?
A
Ze rijdt over het snoer, daardoor kan het snoer stuk gaan
B
Ze loopt voor de stofzuiger uit
C
Ze trekt te hard aan de stofzuiger
D
Het snoer is veel te lang

Slide 33 - Quiz

01:19
d
Wanneer wissel je van stopcontact? Twee antwoorden zijn goed, kies er eentje van.
A
Als het vorige stopcontact op is
B
Als je snoer te kort wordt
C
Als de stofzuiger leeg is
D
Als je naar een andere ruimte gaat

Slide 34 - Quiz

02:04

Welke 4 stappen heb je in de video gezien? Schrijf ze op

Slide 35 - Question ouverte

Leerdoel 6
Je kunt de interieurmop op de juiste manier gebruiken
1. Bekijk de video
2. Beantwoord de vragen in de video

Slide 36 - Diapositive

4

Slide 37 - Vidéo

00:36
d
Waarmee maak je de microvezel mopdoek klamvochtig?
A
Ontkalker
B
Allesreiniger
C
Water
D
Zeepsop

Slide 38 - Quiz

00:47
d
Waarom moet de steel langer zijn bij een groter oppervlak?
A
Omdat je er anders niet bij kunt
B
Omdat je dan langzamer werkt
C
Omdat de tafel dan schoner wordt
D
Omdat dit nou eenmaal de afspraak is

Slide 39 - Quiz

00:57
d
Waarom moet je je hele lichaam bewegen bij het moppen van een tafel?
A
Dan word je minder snel moe
B
Dan kun je beter bij alle plekjes op de tafel
C
Dan ben je sneller klaar
D
Dat is beter voor je rug. Je werkt dan 'ergonomisch'

Slide 40 - Quiz

01:31

Welke 4 stappen heb je in de video gezien? Schrijf ze op

Slide 41 - Question ouverte

Leerdoel 7
Je kent het verschil tussen dagelijkse en periodieke werkzaamheden
1. Bekijk de video
2. Beantwoord de vragen in en na de video

Slide 42 - Diapositive

2

Slide 43 - Vidéo

00:41
Wat doe je dagelijks en wat periodiek? 
Sleep de werkzaamheden naar de juiste plek.
Dagelijks
Periodiek
Tafels, lage kasten
Prullenbakken
Trapleuningen
Deurklinken
Toiletpot
Hoge kasten

Slide 44 - Question de remorquage

00:51

Welke 4 stappen heb je in de video gezien? Schrijf ze op

Slide 45 - Question ouverte

Welke periodieke taak moet ze volgens deze planning donderdag doen? Ga naar de volgende pagina om antwoord te geven.

Slide 46 - Diapositive

d
Welke periodieke taak moet ze volgens de planning iedere donderdag doen?
A
Lage kasten stofvrij maken
B
Deurstijlen stofvrij maken
C
Spinnenrag verwijderen van de trapleuningen
D
Harde vloeren moppen

Slide 47 - Quiz

Leerdoel 8
Je kunt alles netjes achterlaten als je klaar bent
1. Bekijk de video
2. Beantwoord de vragen in de video

Slide 48 - Diapositive

2

Slide 49 - Vidéo

01:01
d
Waarom is het belangrijk alles goed en schoon achter te laten?
A
Zodat je collega's de volgende dag direct goed van start kunnen
B
Omdat jij het ook fijn vindt als collega's dat voor jou doen
C
Omdat je samen met je collega's een team vormt
D
Omdat schoonmaken jouw vak is!

Slide 50 - Quiz

01:01

Welke 4 stappen heb je in de video gezien? Schrijf ze op

Slide 51 - Question ouverte

Je hebt module 1 over interieuronderhoud microvezel helemaal afgerond. 
GOED GEDAAN!

Slide 52 - Diapositive