Kader 4 Ne Kern les 6 en 7: doel en hoofdgedachte van programma's
Kern les 6 en 7
Doel en hoofdgedachte van programma's
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4
Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Kern les 6 en 7
Doel en hoofdgedachte van programma's
Slide 1 - Diapositive
Denk aan een programma waar jij vaak naar kijkt / luistert. Wat is het doel van dat programma? Kies uit: informeren / amuseren / overtuigen / uitleg geven / overhalen / gevoelens oproepen / mening geven
Slide 2 - Question ouverte
Slide 3 - Diapositive
https:
Slide 4 - Lien
Kijk naar fragment F603 uit het tv-programma What the #hack?! Wat betekent het als je ‘akkoord gaat met de algemene voorwaarden’?
A
Je start een onderhandeling over een akkoord voor een gezamenlijke overeenkomst.
B
Je accepteert de regels die de aanbieder in de overeenkomst heeft gezet.
C
Je klikt op een button met algemene voorwaarden om in te loggen op een website.
D
Je geeft toegang tot je persoonlijke gegevens op je smartphone of tablet.
Slide 5 - Quiz
Wat is de belangrijkste boodschap in dit fragment? Kies uit:
A
De bloedbank heeft een groot tekort aan donoren en werft daarom nieuwe bloedgevers.
B
Als je gebruik maakt van gratis WiFi dan moet je regelmatig een tegenprestatie doen.
C
Je moet weten waarvoor je toestemming geeft wanneer je akkoord gaat met de voorwaarden
van gratis WiFi.
D
De gasten reageren verschillend wanneer ze plotseling bloed moeten geven.
Slide 6 - Quiz
Wat is het doel van het programma? Kies uit:
A
informatie geven + overtuigen
B
Informatie geven + instructie
C
Informatie geven + amuseren
D
Overtuigen + instructie
Slide 7 - Quiz
Slide 8 - Diapositive
Wat is het onderwerp van dit programma?
Slide 9 - Question ouverte
Slide 10 - Diapositive
https:
Slide 11 - Lien
Schrijf in je eigen woorden op wat de hoofdgedachte is van dit fragment.
Slide 12 - Question ouverte
Tijdens het rijexamen blijkt steeds vaker dat kandidaten niet kunnen rijden. De woordvoerster van het CBR noemt twee voorbeelden van fouten die gemaakt worden door kandidaten. Welke?
Slide 13 - Question ouverte
Rijschoolhouder Henk Brauers vertelt dat rijschoolhouders vroeger meer betrokken waren. Is deze informatie een hoofdzaak of een bijzaak?
Slide 14 - Question ouverte
Aan het eind van het fragment vertelt de woordvoerster wat het doel is van het CBR. Wat is het belangrijkste doel van het CBR?