H8 Balansmethode

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

H8 Balansmethode
  • Belangrijk hoofdstuk
  • Voorkennis: volgorde van bewerken, formules. We gaan de pijlenketting vervangen door de balansmethode

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

H8 en periode 4
Een online test in de week van 13 mei (dus de 2e week na de meivakantie)
Deze periode even géén eigenwijze, WEL opdrachten waarmee je een bonuspunt kunt verdienen op je toets

Slide 4 - Diapositive

Ok, let's go!


Pak je telefoon erbij, log in en doe mee!!!!

Slide 5 - Diapositive

Reken uit: 8 + 12 : 4 =

Slide 6 - Question ouverte

Hoe Moeten Wij Van Die Onvoldoendes Afkomen

1. H aakjes
2. M achten en W ortels
3. V ermenigvuldigen en D elen
4. O ptellen en A ftrekken
Komen 2 gelijkwaardige bewerkingen voor in 1 som? Werk van Links naar Rechts

Slide 7 - Diapositive

Pizzakoerier:
Jamal kreeg €2 per pizza die hij bezorgt, en eenmalig €5 als hij begint.

Formule:
aantal pizza's x 2 + 5 = bedrag

Slide 8 - Diapositive

Dit kon korter!
Formule:
aantal pizza's x 2 + 5 = bedrag

a x 2 + 5 = b

a en b zijn "variabelen"

Slide 9 - Diapositive

Die "x" was verwarrend
a x 2 + 5 = b
WEG MET DE x (keer)
De x wordt vervangen door de vermenigvuldigingspunt .
a . 2 + 5 = b
En wiskundigen zetten altijd de FACTOR (het getal waarmee vermenigvuldigd wordt VOOROP:
2.a + 5 = b

Slide 10 - Diapositive

En die punt mocht ook weg

2.a + 5 = b

2a + 5 = b
(maar we moesten wel onthouden dat 2a dus 2 KEER a betekent!)

Slide 11 - Diapositive

Schrijf zo kort mogelijk:
3 x p + 5 x r = t

Slide 12 - Question ouverte

Gelijksoortige termen samen nemen
Stel ik heb 2 weilanden, een met 2 koeien, en een met 3 koeien.
Ik doe het het hek er tussen open en ze gaan gezellig bij elkaar staan. Wat is er dan gebeurd?
In wiskunde taal zou ik kunnen zeggen:
2k + 3k = 5k
Dus ik mag (moet!) gelijke termen bij elkaar nemen

Slide 13 - Diapositive

Gelijksoortige termen samen nemen PAS OP!!!
Ik heb nog steeds 2 weilanden, een met 2 koeien, en een met 3 schapen.
Ik doe het het hek er tussen open en ze gaan gezellig bij elkaar staan. Wat is er dan gebeurd?
2k + 3s = 2k + 3s
Dus ongelijke termen blijven apart! (soms wordt ook de term gebruikt: knk voor kan niet korter)

Slide 14 - Diapositive

Schrijf zo kort mogelijk:
2p + 5q + 3p - 2q = y

Slide 15 - Question ouverte

Tot slot: raadspelletje
Stel ik neem een getal in gedachten
Ik vermenigvuldig dit getal met 5
en tel er 7 bij op
De uitkomst is 17. Wat was mijn getal?

Slide 16 - Diapositive

Ik heb een getal in mijn hoofd. Als ik het x 5 doe en er 7 bij optel is het 17. Wat was mijn getal?

Slide 17 - Question ouverte

Wat deed je?
een getal x 5 + 7 = 17

Dan was dat:   getal x 5 dus 10 (want met 7 erbij is het 17)

getal x 5 = 10
Dus dan moet dat getal wel 2 geweest zijn!

Slide 18 - Diapositive

In formule vorm
getal x 5 + 7 = 17

5g + 7 = 17

En na diep nadenken: g = 2
Deze was makkelijk, maar volgende week gaan we een methode leren om ook moeilijke snel op te lossen: de Balansmethode!

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive