Later als ik groot ben - Verpleger in de ouderenzorg
VERPLEGER IN DE OUDERENZORG
La durée de la leçon est: 20 minIntroduction
Feuilles de travail
Éléments de cette leçon
VERPLEGER IN DE OUDERENZORG
Vertel kort dat leerlingen vandaag gaan ontdekken wat het beroep verpleger in de ouderenzorg inhoudt. Introduceer de 10-jarige Maylin die later dit beroep graag wil doen.
Ja
Nee
Ben jij weleens op bezoek geweest bij iemand in de ouderenzorg?
Ben jij weleens op bezoek geweest bij iemand in de ouderenzorg?
Poll: Ben jij weleens op bezoek geweest bij iemand in de ouderenzorg?
Leerlingen stemmen via een digitale poll of steken hand op (ja/nee)
Leerlingen die ja hebben gestemd, vertellen kort hun ervaring.
Hulpvragen:
- Hoe voelde je je tijdens je bezoek?
- Wat deden jullie samen?
- Wat viel je op aan de plek waar de persoon woont?
Vraag: “Wat zou je zelf belangrijk vinden als je op bezoek gaat bij iemand in de ouderenzorg?” Laat ook leerlingen die nog nooit geweest zijn een mening of verwachting delen.
Na deze les . . .
Na deze les . . .
... kun je vertellen wat een verpleger in de ouderenzorg doet.
... kun je aangeven welke kwaliteiten je nodig hebt als verpleger in de ouderenzorg.
... kun je vertellen of jij als je later groot bent verpleger in de ouderenzorg wil worden.
Leg de doelen uit en benadruk dat leerlingen aan het einde van de les kunnen uitleggen wat een verpleger in de ouderenzorg doet, welke kwaliteiten nodig zijn en of ze dit beroep zelf interessant vinden.
Aan welke woorden denk jij bij de baan:
VERPLEGER IN DE OUDERENZORG ?
Aan welke woorden denk jij bij de baan:
VERPLEGER IN DE OUDERENZORG ?
1
minute
00
second
Woordwolk - 1 minuut braindump
Laat leerlingen in 1 minuut zoveel mogelijk woorden opschrijven die ze associëren met het beroep verpleger in de ouderenzorg.
Met devices: leerlingen typen woorden in LessonUp. De woorden verschijnen in een digitale woordwolk.
Zonder devices: leerlingen schrijven op een blaadje, klassikaal bespreken en woorden op het bord verzamelen.
Hulpvragen:
- Welke woorden komen in je op als je denkt aan ‘zorg’ of ‘helpen’?
- Welke taken doet een verpleger in de ouderenzorg?
- Hoe ziet een werkdag van een verpleger eruit?
- Met wie werkt een verpleger samen?
Wat doe je als . . .
Wat doe je als . . .
... je werkt als verpleger in de ouderenzorg?
Je wordt dan ook wel medewerker wonen en welzijn genoemd. Je helpt je cliënten een fijne dag te hebben. Je organiseert activiteiten, ondersteunt bij dagelijkse dingen en
luistert naar hun verhalen.
Cet élément n'a pas d'instructions
Eerste deel video (00:07–00:56)
Het beroep verpleegster in de ouderenzorg wordt geïntroduceerd en de 10-jarige Maylin legt uit wat haar zo leuk lijkt aan het beroep.
Wat lijkt Maylin leuk aan werken in de ouderenzorg?
Wat lijkt Maylin leuk aan werken in de ouderenzorg?
Open vraag: wat lijkt Maylin leuk aan werken in de ouderenzorg?
Omdat haar moeder er werkt en ze het leuk vindt om oudere mensen te helpen als ze zelf bepaalde dingen niet meer kunnen.
Tweede deel video (00:57–1:15)
Kijkvraag: waar moet je volgens Maylin goed in zijn om te werken in de ouderenzorg?
Een verpleger in de ouderenzorgis iemand die:
Een verpleger in de ouderenzorgis iemand die:
behulpzaam is
geduldig is
positief kan blijven praten ook als het minder gaat
goed kan luisteren
goed kan organiseren
Behulpzaam zijn: je staat altijd klaar om bewoners te ondersteunen.
Geduldig zijn: je neemt de tijd en raakt niet snel geïrriteerd.
Positief blijven praten: ook in moeilijke situaties houd je je taal en houding positief.
Goed kunnen luisteren: je hebt aandacht voor wat ouderen vertellen en nodig hebben.
Goed kunnen organiseren: je houdt overzicht en plant zorg en activiteiten goed.
De vinkjes geven aan welke onderdelen Nola heeft benoemd in de video.
Waar ben jij goed in?
Waar ben jij goed in?
Open vraag: waar ben jij goed in?
Met of zonder devices:
Met devices: leerlingen typen hun antwoorden in een open vraagveld.
Zonder devices: schrijfopdracht op papier of korte klassikale ronde waarin leerlingen hun kwaliteiten delen.
Derde deel video (1:16–01:28)
Maylin gaat samen met Rein een dagje werken bij verzorgingstehuis De Loet van ViVa Zorggroep.
Benieuwd hoe de video verder gaat? Klik dan op 'klik hier' op de volgende slide.
Video vervolg (01:28 – rest van video)
Laat de rest van de video zien door op 'klik hier' te klikken op de slide. Start de video vanaf 1:28.
Maylin loopt een snuffelstage in de ouderenzorg en leert hoe ze cliënten veilig uit bed helpt met een tillift. Ze ontdekt welke activiteiten er zijn voor ouderen, zoals fietsen met een fietslabyrint en samen dansen, en ervaart hoe afwisselend en leuk werken in de ouderenzorg is.
Kijkvragen tijdens de video:
- Welke opleiding heeft Michael gevolgd om hier te werken? (Niveau 4, begeleider specifieke doelgroepen)
- Hoe til je mensen eenvoudig uit bed in de ouderenzorg? (de stalen verpleger, een passieve tillift met behulp van een tilzak)
- Wat is het fietslabyrint? ( Een manier voor ouderen om interactief te fietsen met meer dan 600 virtuele en interactieve fietsroutes over de hele wereld)
- Waar moet je goed in zijn om dit werk te doen volgens Angelique? (contact leggen met mensen, goed kunnen organiseren)
- Waarom is bewegen op de stoel met muziek goed voor ouderen? (het is sociaal, gezellig en goed voor de spieren)
Michael heeft de opleiding Niveau 4, begeleider specifieke doelgroepen, gevolgd om in de ouderenzorg te werken.
In de ouderenzorg til je mensen eenvoudig uit bed met een stalen verpleger, een passieve tillift met behulp van een tilzak.
Het fietslabyrint is een manier voor ouderen om interactief te fietsen met meer dan 600 virtuele en interactieve fietsroutes.
Bewegen op de stoel met muziek is goed voor ouderen omdat het sociaal, gezellig, goed voor de spieren is.
Vul de juiste woorden in.
Vul de juiste woorden in.
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat heeft jou verrast over dit beroep?
Wat heeft jou verrast over dit beroep?
Open vraag: wat heeft jou verrast over dit beroep?
Leerlingen reflecteren op wat ze geleerd hebben en wat hen het meest opviel.
Hulpvragen:
- Wat vond je het meest indrukwekkend in de video?
- Wat wist je nog niet over dit beroep?
- Welke taak van de huisarts vond je verrassend?
Ja, dat lijkt mij leuk!
Nee, dat lijkt me niet iets voor mij.
Ik wil later verpleger in de ouderenzorg worden !
Ik wil later verpleger in de ouderenzorg worden !
Poll: Ik wil later verpleger in de ouderenzorg worden
Laat leerlingen nadenken of dit beroep bij hen past. Gebruik dit als afsluitende check van interesse en motivatie.
Hulpvragen:
- Wat maakt dit beroep leuk of interessant?
- Welke eigenschappen zou je nog moeten oefenen om dit beroep te kunnen doen?
Met of zonder devices:
Met devices: poll direct invullen.
Zonder devices: handopsteking, kaartjes of korte mondelinge peiling.
Later als ik groot ben wil ik . . .
Later als ik groot ben wil ik . . .
Open vraag: later als ik groot ben wil ik…
Breid de reflectie uit naar andere beroepen en interesses van de leerlingen. Laat ze nadenken over hun sterke eigenschappen en dromen.
Over welk beroep wil jij meer leren?
Klik op de tekst onder de afbeelding.
Schoonheidsspecialiste
Orthopedisch Chirurg
Huisarts
Lasser in de metaalindustrie
Metrobestuurder
Makelaar
Over welk beroep wil jij meer leren?
Klik op de tekst onder de afbeelding.
Nieuwsgierigheid naar andere beroepen? Laat leerlingen keuzes maken over welke beroepen ze nog willen ontdekken.
Cet élément n'a pas d'instructions
