04-06 ZM2 5.3 Hitlers moordmachine

Wel op tafel:
Map
Pen
Feniksboeken
Flesje water
Welkom bij Geschiedenis ZM2A!

Niet op tafel:
Telefoon of Zakkie
Laptop
Tas

timer
5:00
1 / 46
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Wel op tafel:
Map
Pen
Feniksboeken
Flesje water
Welkom bij Geschiedenis ZM2A!

Niet op tafel:
Telefoon of Zakkie
Laptop
Tas

timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Wel op tafel:
Map
Pen
Feniksboeken
Flesje water
Welkom bij Geschiedenis ZM2B!

Niet op tafel:
Telefoon of Zakkie
Laptop
Tas

timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

HK2C les 2 (1.1+1.2) 
ZM2 5.3
H5 'De wereld in oorlog'
Tijd van de Wereldoorlogen
(1900-1950)

Tijd van Wereldoorlogen

Slide 3 - Diapositive


5.3 Hitlers 'Moordmachine'

Slide 4 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
  • 5.3 'Hitlers moordmachine' 
  • Planning tot toetsweek:
       - Woensdag 04-06; (vandaag) 5.3 'Hitlers moordmachine'
       - Woensdag 18-06; Herhalen/ oefenen Toetsweek
      
       Stof toetsweek:
       par. 4.1 / 4.2 / 4.3 / 4.4 / 5.1 / 5.2 / 5.3

Slide 5 - Diapositive

Herhalen §5.2

Slide 6 - Diapositive

Nederland hoopte niet aangevallen te worden door de Duitsers. Waarom?
A
Omdat Nederland een bondgenoot was van Duitsland
B
Omdat Nederland tijdens de Eerste Wereldoorlog neutraal was
C
Omdat Nederland Duitsland ging helpen met wapens leveren
D
Omdat in Nederland heel veel mensen Hitler goed vonden

Slide 7 - Quiz

Binnen hoeveel dagen werd Nederland veroverd door de Duitsers?
A
5 dagen
B
10 dagen
C
15 dagen
D
50 dagen

Slide 8 - Quiz

Welke stad werd gebombardeerd door de Duitsers, waardoor Nederland zich overgaf?
A
Amsterdam
B
Den Haag
C
Utrecht
D
Rotterdam

Slide 9 - Quiz

Naar welk land vluchtte Koningin Wilhelmina?
A
Amerika
B
Engeland
C
Frankrijk
D
Nederlands-Indië

Slide 10 - Quiz

"Ik help Joodse mensen onderduiken"
Dit past bij:
A
Samenwerken met de Duitsers
B
In verzet gaan tegen de Duitsers

Slide 11 - Quiz

"Ik ga in het Duitse leger vechten"
Dit past bij:
A
Samenwerken met de Duitsers
B
In verzet gaan tegen de Duitsers

Slide 12 - Quiz

"Ik help bij het oppakken van Joodse onderduikers"
Dit past bij:
A
Samenwerken met de Duitsers
B
In verzet gaan tegen de Duitsers

Slide 13 - Quiz

"Ik luister stiekem naar de radio"
Dit past bij:
A
Samenwerken met de Duitsers
B
In verzet gaan tegen de Duitsers

Slide 14 - Quiz

Welk deel van Nederland werd in 1944 al bevrijdt?
A
Het noorden van Nederland
B
Het zuiden van Nederland

Slide 15 - Quiz

Wat gebeurde er in het noorden van Nederland in de winter van 44-45?
A
Er waren geen Duitse soldaten meer
B
Er was een Hongerwinter door voedseltekort
C
Koningin Wilhelmina kwam terug met een leger
D
Het Duitse leger werd versterkt

Slide 16 - Quiz

Op welke dag werd Nederland bevrijdt?
A
4 mei 1945
B
5 mei 1945
C
10 mei 1945
D
15 mei 1945

Slide 17 - Quiz

Wat is discriminatie?

Slide 18 - Question ouverte

  • Genocide; “Een groep mensen het recht van bestaan ontzeggen”
  • Volkenmoord (afkomst, geloof, taal, cultuur, etc. etc.)
  • Sinds het ontstaan van de mens gebeurt dit;
 - Homo sapiens / Neanderthaler
 - Romeinen / Germanen
 - Franken / Saksen
 - Moslims / Polytheïsten (natuurgodsdiensten)
 - ‘Pogroms’ (Christenen tegen Joden)
 - Europese Kolonisatoren / Afrikaanse-,  Amerikaanse- en          Aziatische volkeren
 - Nazi Duitsland / Joden
 - Sovjet regime / Satellietstaten en volken (Oeral,                          Kazachstan, Oekraïne, kozakken)
 - Joegoslavische oorlog / Bosniërs en Serven
 - Rwanda en Burundi / Tutsi’s en Hutu’s
 - Chinese overheid / Oeigoeren (Islamitisch volk in de                 provincie Xinjiang)
 - Israël / Palestijnen 

Massamoord / Genocide

Slide 19 - Diapositive

5.3 Hitlers moordmachine
Volgens Adolf Hitler waren er Übermenschen (Duitsers) en Üntermenschen (Joden). Deze Jodenhaat wordt antisemitisme genoemd. 

Tijdens de Tweede Wereldoorlog kwam er steeds meer discriminatie tegen de Joden:
  • Ontslagen op werk
  • Niet meer welkom op school of in een bioscoop of zwembad
  • Verplicht dragen van een Jodenster op de kleding
  • Uiteindelijk werden ze opgepakt en naar een concentratiekamp gestuurd
  • In sommige concentratiekampen werden Joden direct vermoord in gaskamers
  • Er zijn 6 miljoen Joodse mensen vermoord tijdens de Tweede Wereldoorlog (Holocaust)


Slide 20 - Diapositive

Jodenvervolging in Nederland
  • Oktober 1940 > Ariërverklaring

  • 1941 > Razzia’s in de Joodse buurten (reactie; Februari-staking)

  • April 1942 > voor Joden ouder dan 6 jaar werd de Davidsster/ Jodenster dragen verplicht

  • Eind 1942 > begin van de deportatie via doorgangskamp Westerbork


  • 104.000 (71%) van de Nederlandse Joden heeft de oorlog niet overleefd.




Slide 21 - Diapositive







Slide 22 - Diapositive

Fase 1
Pesten en vernederen

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Aan de slag
Leerboek blz. 84 - 85
Werkboek blz. 170 - 171

  • Lees blz. 84
  • Maak opdrachten:  2 - 3 - 4 - 5 - 6

Snel klaar? Lees alvast blz. 85 van je leerboek
timer
12:00

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Vidéo

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Diapositive

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Diapositive


  6.000.000...


  • 6 jaar oorlog-

  • 1 miljoen joden per jaar-

  • 83.000 joden per maand-

  • > 2700 joden per dag...


Slide 45 - Diapositive

Aan de slag
Leerboek blz. 84 - 85
Werkboek blz. 170 - 171

  • Lees blz. 84 - 85
  • Maak opdrachten:  2 - 3 - 4 - 5 - 6
                                            + 7 - 8 - 10 
  • Niet af = huiswerk!


Slide 46 - Diapositive