Creatief schrijven - klas 1T

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom 1T

Creatief schrijven

Schrijven- doelen

Waarom oefenen we met schrijven?

1. Oefenen met creatief zijn.

'Om creatief te zijn, moet je het doen'

2. In de praktijk brengen wat we op school leren: verzorgde zinnen schrijven.

Creativiteit -> onafhankelijk denken. 

Schrijven = een manier om onafhankelijk te zijn, een manier om jezelf te onderscheiden, (net zoals je kledingstijl)

Schrijven staat aan de basis aan veel creatieve producten. Natuurlijk boeken en vlogs, maar denk ook aan filmscripts, vlogs en andere meer. Koken = creatief: recepten worden opgeschreven.

Opdracht

• Vorm een tweetal (één schrijver en één verteller)
• Kies een scenario 
• Schrijf samen het scenario (15-20 minuten)
• De schrijver: Let op de taalverzorging & het verhaal
• De verteller: draagt het scenario voor aan de klas 
   (10 minuten)

Taalverzorging houdt in: Zinnen hebben een persoonsvorm + onderwerp

Verhaal houdt in: De tekst heeft een begin, midden en eind.

Bij vijf opmerkingen/fouten of meer verzoekt de docent om het scenario te herzien met feedback.

Scenario 1

Je hebt het huisdier van je buurjongen ontvoerd. Schrijf een dreigende losgeldbrief.

Scenario 2

Schrijf het verhaal van de tuinkabouter die opgesloten zat op de wc in een vrachtschip.

Scenario 3

Je bent de regisseur van de film: 'De panda en de drie superkrachten'. Schrijf het script.

Scenario 4

Tijdens je laatste safari heb je een nieuw diersoort ontdekt. Schrijf een informatieve tekst over dit dier.

Scenario 5

Maak een advertentie voor je nieuwe uitvinding: de Piri Pura.

Scenario 6

Een tijdje terug heb je iets heel vies gevonden in je gekochte salade. Schrijf een boze brief naar de supermarkt.

Opdracht

• Vorm een tweetal (één schrijver & één verteller)
• Kies een scenario 
• Schrijf samen het scenario (15-20 minuten)
• De schrijver: Let op de taalverzorging & de opbouw van het
   verhaal  (titel-inleiding-middenstuk-slot)
• De verteller: draagt het scenario voor aan de klas 
   (10 minuten)

Taalverzorging houdt in: Zinnen hebben een persoonsvorm + onderwerp

Verhaal houdt in: De tekst heeft een begin, midden en eind.

Bij vijf opmerkingen/fouten of meer verzoekt de docent om het scenario te herzien met feedback.