2-6 juni s.o. grammatica Ws en start Meer dan lezen §5 en §6

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 1

2-6 juni s.o. grammatica Ws en start Meer dan lezen §5 en §6

Welkom th1b!

Ga lekker zitten en pak: 

 - een blauwe of zwarte pen voor het maken van het s.o.

 - je leesboek 

 

maandag 30 september 2024

maandag 2 juni 2025

Leerdoelen, aan het einde van deze les: 

1. Je kunt werkwoorden, lidwoorden, zelfstandig naamwoorden, bijvoeglijk naamwoorden en voorzetsels herkennen.

Planning van deze les:

• s.o. maken 
• lezen in je leesboek na maken s.o.
• s.o. van een klasgenoot nakijken
• Gemeentebrochure eigen eiland 

Toelichting toetsvragen s.o.

• 16 vragen
• Je mag op de toets schrijven. 
• Schrijf je naam op de toets!
• Lees eerst goed de toetsvraag  voordat je het invult.
• 
  

s.o. maken

WAT?            Je maakt het s.o. over grammatica woordsoorten

HOE?            Je vult de antwoorden in op de toets met een blauwe
                         of zwarte pen. Geen potlood of rode pen!

                        Stel geen vragen over de toets.

TIJD               Je hebt 30 minuten de tijd. 
                        Met dyslexie en taalkaart krijg je 10 minuten langer. 

KLAAR?        Ga lezen in je leesboek. Laptops zijn niet toegestaan!

                         

KLAAR?           

Inleverde gemeentebrochures eigen eiland

• Welke duo's? Niet alle gidsen hebben alle namen vermeld staan. 
• Missende gemeentebrochures

Evaluatie

Hoe vond je het s.o.? 

Alle gemeentebrochures nu ingeleverd?

Volgende les woensdag 4 juni 2025

We gaan verder met cursus 2 Meer dan lezen, we starten bij §5 Alinea's en kernzinnen.

Neem een opgeladen laptop of je leerwerkboek mee, je schrift voor aantekeningen en natuurlijk je leesboek!

Welkom th1b!

Ga lekker zitten en pak: 

 - je leesboek 

 - je schrift en pen

 - je leerwerkboek

 

maandag 30 september 2024

woensdag 4 juni 2025

Lezen in je leesboek

Je leest 15 minuten in stilte.

 

Leerdoelen, aan het einde van deze les: 

1.  kun je vertellen wat een alinea is;
2. kun je de kernzin van een alinea bepalen.

Planning van deze les:

• lezen in je leesboek
• uitleg Meer dan lezen §5 Alinea's en kernzinnen 
• samen opdracht 1, vraag 1 en 2 maken

Terug naar cursus 1  - Meer dan lezen

Wat gaan we komende tijd nog doen?

§5 Alinea's en kernzinnen

§6 Inleiding, middenstuk en slot

Proefwerk over §5 en §6 in de toetsweek. Telt drie keer.

§5 Alinea's en kernzinnen

Een tekst kun je zien als een taart. Een stuk taart =  een stuk tekst (alinea)

Alinea: zinnen die over hetzelfde deelonderwerp gaan.

Deelonderwerp = stukje van het hele onderwerp.

Hoe herken je alinea's? 

• Een nieuwe alinea begint altijd op een nieuwe regel.
• Zinnen die samen één alinea vormen, staan achter elkaar, zonder dat ze op een nieuwe regel beginnen.
• Soms begint de eerste regel van een nieuwe alinea een stukje naar rechts (inspringen).
• Soms wordt er tussen twee alinea's een regel overgeslagen (witregel). 

Wat is een kernzin?

Kernzin: bevat de belangrijkste informatie uit een alinea.

Waar vind je de kernzin in een alinea?

• meestal aan het begin: de eerste of de tweede zin. 
• soms aan het eind 

Waarom moet je de kernzin van de alinea's weten?

• in kernzinnen staat de belangrijkste informatie 
• de kernzinnen uit alle alinea's vormen de samenvatting van de tekst

Bekijk ook de video op je laptop bij NN, cursus 2 Meer dan lezen , §5 Alinea's en kernzinnen.

Zelf aan de slag in je boek

Lees bij opdracht 1 van §5 Alinea's en kernzinnen

 tekst 1 - Lezen, goed voor je! 

Daarna: samen vraag 1 en 2 van opdracht 1 maken.

§4 - Alinea's en kernzinnen

Kernzinnen

In een goede alinea staat de belangrijkste informatie in de kernzin. 

Dat is meestal de eerste zin van de alinea en soms de laatste. In de zinnen voor of na de kernzin staat dan een nadere uitleg of een voorbeeld.

De kernzin kan ook de tweede zin zijn; de eerste zin geeft dan vaak het verband met vorige alinea’s aan. 

§4 - Alinea's en kernzinnen

De kernzin kan ook de tweede zin zijn; de eerste zin geeft dan vaak het verband met vorige alinea’s aan. 

Stel dat in een tekst in de ene alinea staat dat je door ruzie te maken met een broer of zus leert je grenzen te bepalen. Dan kan de volgende alinea beginnen met: Maar uitproberen tot hoever je kunt gaan is niet het enige voordeel van opgroeien met een broer of zus. De kernzin komt daarna: Ze kunnen ook een voorbeeld voor je zijn.

Kernzinnen

Waar vind je dus de kernzinnen?

• Meestal de eerste zin van een alinea
• Soms de laatste zin van een alinea
• de tweede zin; de eerste zin geeft dan vaak het verband met vorige alinea’s aan. 

Zelf aan de slag

WAT?           s.o. van een klasgenoot nakijken  

HOE             Gebruik het blad met de antwoorden en een andere kleur pen.

HULP           je buur, daarna docent

TIJD              20 minuten.  

   

Welkom th1a!

Ga zitten volgens de plattegrond en leg op je tafel klaar: 

 - je leesboek 

 - je schrift en pen

 - je leerwerkboek

 

maandag 30 september 2024

donderdag 5 juni 2025

Lezen in je leesboek

Je leest 10 minuten in stilte.

 

Leerdoelen, aan het einde van deze les: 

1.  kun je vertellen wat een alinea is;
2. kun je aangeven waar je de kernzin van een alinea kunt vinden.

Planning van deze les:

• lezen in je leesboek;
• herhaling Meer dan lezen §5 Alinea's en kernzinnen;
• nakijken huiswerk: opdracht 1 van §5.

Herhaling §5 Alinea's en kernzinnen

Een tekst kun je zien als een taart. Een stuk taart =  een stuk tekst (alinea)

Alinea: zinnen die over hetzelfde deelonderwerp gaan.

Deelonderwerp = stukje van het hele onderwerp.

Hoe herken je alinea's? 

• Een nieuwe alinea begint altijd op een nieuwe regel.
• Zinnen die samen één alinea vormen, staan achter elkaar, zonder dat ze op een nieuwe regel beginnen.
• Soms begint de eerste regel van een nieuwe alinea een stukje naar rechts (inspringen).
• Soms wordt er tussen twee alinea's een regel overgeslagen (witregel). 

Wat is een kernzin?

Kernzin: bevat de belangrijkste informatie uit een alinea.

Waar vind je de kernzin in een alinea?

• meestal aan het begin: de eerste of de tweede zin. 
• soms aan het eind 

Waarom moet je de kernzin van de alinea's weten?

• in kernzinnen staat de belangrijkste informatie 
• de kernzinnen uit alle alinea's vormen de samenvatting van de tekst

Bekijk ook de video op je laptop bij NN, cursus 2 Meer dan lezen , §5 Alinea's en kernzinnen.

Huiswerk bespreken

Opdracht 1 van §5 Alinea's en kernzinnen (Cursus 1 Meer dan lezen).

Zelf aan de slag

WAT?           Maak opdracht 2 en 3 van §5 Alinea's en kernzinnen

HOE             Op je laptop, ga naar cursus 5 Grammatica , §9 WS Mixopdrachten
                       Geen laptop? Maak opdrachten in je leerwerboek, blz. 33. 

HULP           Theorie online of in je boek, blz. 32.

TIJD              15 minuten. 

KLAAR?      Maak opdracht 4 van §5 Alinea's en kernzinnen..

   

Evaluatie

Leerdoelen behaald?

 1. Je kunt vertellen wat een alinea is.

2. Je kunt aangeven waar je de kernzin van een alinea kunt vinden. 

Huiswerk woensdag 11 juni:

• Opdracht 3 en 4 §5 Alinea's en kernzinnen zijn af.