Les 14: Meervouden

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, mavo
• Leerjaar 3,4

Spelling

Meervouden

Ga zitten op je plaats

Pak je spullen

Laptop blijft in tas.

Programma:

• K&L
  
  

• Uitleg meervouden

• Extra opdracht

• Nakijken

• Uitkomst extra opdracht

• Afronden

Vorige les:

Alle verslagen en pitches zijn inmiddels ingeleverd. Cijfer volgt asap.

Kunnen/kennen

Meervouden op en en s spellen

Meervouden na een klinker goed spellen

Meervouden op en, ën, s en 's

Meervoud met -en

De meeste Nederlandse woorden krijgen in het meervoud -en.

Bijvoorbeeld:

stoel → stoelen

boom → bomen

tafel → tafels (let op: sommige woorden krijgen s en niet en)

Meervouden op en, ën, s en 's

Meervoud met -ën

Woorden die eindigen op een -ee of -ie krijgen vaak -ën in het meervoud.

Bijvoorbeeld:

idee → ideeën

kolonie → koloniën

Meervouden op en, ën, s en 's

Meervoud met -s

Veel woorden die eindigen op een -e, -el, -en, -er of een korte klinker + medeklinker krijgen -s.

Bijvoorbeeld:

tafel → tafels

foto → foto’s

pen → pennen (let op: hier wel -en!)

Meervouden op en, ën, s en 's

Meervoud met -’s

Woorden die eindigen op een lange klank met een -a, -o, -u, -y krijgen vaak -’s in het meervoud.

Bijvoorbeeld:

baby → baby’s

paraplu → paraplu’s

auto → auto’s

radio → radio’s

Meervouden op en, ën, s en 's

idee → ________

tafel → ________

paraplu → ________

baby → ________

auto → ________

pen → ________

kolonie → ________

kind → ________

Extra opdracht:

Denk na over de volgende situatie:

Wat als er geen interpunctie zou bestaan.

 

Hoe zou onze taal er dan uit zien?

Wat voor gevolgen heeft dit?

Hoe kunnen we eventuele problemen oplossen?

Overleg dit in tweetallen. Schrijf je uitkomst op in je schrift.

Aan de slag met:

• Spelling - Blz. 249 opdracht 1 t/m 7.

Hoe? Per boek/schrift

Vragen:

Ik loop door door het lokaal. Vragen mag je alleen stellen als ik bij je ben.

Wat te doen als je wacht/klaar bent:

• Maken extra opdracht

Voor hoe lang?

Groen: Overleggen met je klasgenoten mag. Heb je vragen? Wacht op de docent, of vraag je klasgenoot.

Oranje: We werken op fluisterniveau, vragen? Wacht op de docent.

Rood: We zijn stil aan het werk. Je vragen mag je op een later moment stellen.

Nakijken

Je kan nu:

Meervouden op en en s spellen

Meervouden na een klinker goed spellen

Op schaal van één tot vijf, hoe goed denk jij het leerdoel te hebben behaald. Eén betekent helemaal niet. Bij vijf beheers je de leerstof perfect!

Na vandaag:

• Kan jij één ding benoemen, die je nog niet wist, maar vandaag hebt geleerd?