BMT 6-6-25

"Een hand op de schouder, kan dat?"

Wat is het werk van de vertrouwenspersoon?
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

"Een hand op de schouder, kan dat?"

Wat is het werk van de vertrouwenspersoon?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opening
Een leidinggevende zegt tegen een medewerker dat hij niet hoeft te solliciteren op een functie omdat hij die waarschijnlijk toch niet krijgt.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertrouwenswerk
  1. Wat is vertrouwenswerk?
  2. Waarom vertrouwenswerk?
  3. Wie doet vertrouwenswerk?
  4. Hoe start je met vertrouwenswerk?



Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Takenpakket
De vertrouwenspersoon heeft 4 taken:

1. Opvang, ondersteuning en verwijzing
2. Begeleiding
3. Voorlichting & preventie
4. Advisering

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertrouwenswerk
  1. Wat is vertrouwenswerk?
  2. Waarom vertrouwenswerk?
  3. Wie doet vertrouwenswerk?
  4. Hoe start je met vertrouwenswerk?
  5. Wat is het niet?



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schandaal NOS
Schandaal The Voice of Holland

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertrouwenswerk
  1. Wat is vertrouwenswerk?
  2. Waarom vertrouwenswerk?
  3. Wie doet vertrouwenswerk?
  4. Hoe start je met vertrouwenswerk?
  5. Wat is het niet?



Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het niet?
  • Hoor en wederhoor
  • Oplossingen
  • Adviezen
  • Mediation
  • Gesprek voeren
  • Geen mening 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkwijze DC Terra
  • Interne en externe vertrouwenspersonen
  • Ombudsman
  • HR
  • Scholing en bijscholing
  • Inzet en budget
  • Zichtbaarheid
  • Jaarverslag
  • Jaaroverleg CvB

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interne Vertrouwenscommissie

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanspreekpunt
De vertrouwenspersoon op school is een (eerste) aanspreekpunt voor alle klachten die te maken hebben met ongewenst gedrag, machtsmisbruik of communicatie op school

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interactie
Wat kan wel, wat kan niet.

Eens = staan
Oneens = zitten

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situatie 1
Een mannelijke docent biedt een vrouwelijke student na een opendag een lift in de auto aan naar huis.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situatie 2
In de koffiekamer/teamkamer zijn sommige stoelen ‘gereserveerd’ voor die mensen die er al ‘langere’ tijd werken.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situatie 3
Een collega zegt tegen een andere collega: “zit je in de overgang ofzo”?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situatie 4
Een student heeft zijn opdracht niet behaald. Een vrouwelijke docent legt haar hand op zijn schouder en zegt: "het komt wel goed!"

Kan dat?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Conclusie
  • Wat kan wel, wat kan niet?
  • Persoonlijk
  • Geen oordeel
  • Zingers

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meldplicht

De interne VP meldt een (vermoeden van) een zedenmisdrijf tussen medewerker en (minderjarige) student bij het bevoegd gezag.

Meldcode

De interne VP verwijst bij vermoeden van kindermishandeling of huiselijk geweld in de thuis situatie naar Veilig Thuis conform het stappenplan van de meldcode.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertrouwenswerk & managers
  • Lage drempel
  • Meedenken
  • Ontwikkelingen
  • Externe vertrouwenspersoon
  • Hoge druk, minder secuur 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afronding
Samen zorgen we voor een 
      veilige omgeving  

Slide 21 - Diapositive

Als het voor jou niet goed voelt dan is het ook niet goed.

Samen creëren van een veilige leer/werk plek voor medewerkers, studenten en leerlingen want iedereen is welkom.