Begrijpend lezen/ Begrijpend luisteren

• NT2
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Welkom Juliet

bij Daniel Dutch 

Begrijpend lezen

1. Het nut van lezen (samen)
2. Luisteroefening (individueel)
3. Begrijpend lezen ''Het Milieu'' (samen)
4. Gatentekst invullen (individueel)
5. Wat hebben we geleerd?

Einde

1. Het nut van lezen

(klassikaal)

• Ga naar: www.schooltv.nl
  
• Tabblad: 16-18 jaar
  
• Soort: Lesvideo
  
• Het nut van lezen
  
• Beantwoord de vragen

1. Het nut van lezen

(klassikaal)

Vragen:

• waar is lezen goed voor?
• wat zijn de nadelen van de moderne media?
• wat zijn de voordelen van boek lezen?

Waar is lezen goed voor?

• de waarneming
• de taal
• het redeneren
• het geheugen
• de verbeeldingskracht
• emotionele verwerking
• de aandacht en het vermogen om te selecteren tussen hoofd- en bijzaken 

Wat zijn de nadelen van de moderne media?

• kort
• vluchtig
• onrustig 

Wat zijn de voordelen van boek lezen?

• rust
• verdieping
• concentratie vermogen
• grote verbeeldingskracht
• sociale inlevingsvermogen
• gefunderende opinie 
• creatieve geest

2. Luisteroefening

(individueel)

• Ga naar: www.NT2taalmenu.nl
  
• Druk op: Inburgeringsexamen niveau A2 (naar oefeningen)
  
• Druk op: luisteren
  
• Scrol naar beneden: rubriek muziek
  
• Kies het liedje: Geef mij je angst
• Maak alle opdrachten

3. Het Milieu

(klassikaal)

• Alles om ons heen, het water, de grond en de lucht
• De omgeving
• Gebied in de buurt
• De groep mensen om je heen
  
  
• Zin: Plastic is slecht voor dieren en slecht voor het milieu.
  

Geef een ander woord voor:
het milieu

We moeten goed voor ons ............... zorgen. Als het niet goed gaat met de aarde, gaat het ook niet goed met ons.

Luisteren

Bekijk het filmpje op de volgende slide. Het filmpje gaat over probleemjongeren.

Beantwoord de vragen over het filmpje. Luister goed.

4. Gatentekst invullen

(individueel)

• Ga naar: www.nl.ver-taal.com
  
• Tabblad: Cultuur
  
•  Liedjes: Amsterdam
  
• Luister het hele liedje af
  
• Vul de gatentekst in

00:46

Wat doen probleemjongeren NIET?

1. bushokjes vernielen
2. zorgen voor overlast
3. stelen uit winkels
4. mensen helpen

01:56

Farhane moest naar de jeugdgevangenis. Dit vond hij:

1. een pretje
2. best fijn
3. echt niet leuk
4. geen probleem

03:32

Waarom ging Fouad foute dingen doen?

1. Hij had het gevoel dat hij er niet bij hoorde.
2. Zijn ouders konden hem niet naar voetbal brengen.
3. Hij had geen respect voor zijn ouders.
4. Hij wilde slechte dingen proberen.

04:43

Wat gaf Farhane een goed gevoel?

1. Dat hij ging acteren.
2. Dat mensen hem nodig hebben en hem willen hebben.
3. Dat hij in een theater is.

06:20

Waarom gaan probleemjongeren nadenken en hulp zoeken door Fouad en Farhane?

1. Ze herkennen zichzelf in Fouad en Farhane.
2. Ze willen zo worden als Fouad en Farhane.
3. Ze hebben geld nodig.
4. Ze willen iets nieuws proberen.

06:44

Wat hebben probleemjongeren nodig, volgens Farhane?

1. negatieve aandacht
2. een beetje geld
3. een ander huis
4. positieve aandacht