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10. Me duele... (1p) 20th May

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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

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Slide 1 - Diapositive

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Coming soon...

Slide 3 - Diapositive

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¿Qué día es hoy?
¿Qué hora es?

Slide 4 - Diapositive

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La pregunta de hoy
  • ¿Cómo puedo comunicar los síntomas de mi enfermedad a un médico?

Slide 5 - Diapositive

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Me duele...
Objetivos de hoy: 
- identificar las partes del cuerpo 
- explicar qué te duele
-crear una RED DE PALABRAS para practicar y recordar el vocabulario y los diálogos

Slide 6 - Diapositive

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timer
1:00
¿Cuántas partes del cuerpo puedes identificar en español?

Slide 7 - Carte mentale

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Escucha el siguiente video y toma apuntes en tu cuaderno.


Slide 8 - Diapositive

Atención: hay que cambiar los subtítulos al español. 
videoele.com

Slide 9 - Lien

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Escribe en tu cuaderno la siguiente explicación de gramática. No puedes equivocarte en tu examen oral 

Slide 10 - Diapositive

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Slide 11 - Diapositive

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Verbos similares...
Recordamos verbos similares que ya hemos estudiado:


¿Qué tiempo verbal es éste?
Pretérito perfecto
Gustar
Quedar

Slide 12 - Diapositive

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Las partes del cuerpo

Escucha y escribe la letra correcta para las partes del cuerpo. (1-12)



Slide 13 - Diapositive

Página 96 - Ejercicio 1
Soluciones

1)e   2)f    3)g
4)k    5)b    6)i 
7)j    8)a    9)c
10)d    11)l    12)h

Slide 14 - Diapositive

Página 96 - Ejercicio 1
los ojos
el pie
el estómago
la pierna
la mano
los oídos

Slide 15 - Question de remorquage

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timer
1:00
¿Cuántas partes del cuerpo puedes identificar en español ahora?

Slide 16 - Carte mentale

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Una red de palabras
These are visual organisers that help you to improve your understanding of key vocabulary by connecting it to related terms.


Throughout the unit you will add to your redes de palabras for each of the scenarios which will help you with the dialogues for the oral assessments!


Let's go back to your answers in the previous slide... what would your red de palabras look like starting with body parts? Make a start!

Slide 17 - Diapositive

Students will build on their red de palabras throughout the unit and so can do it digitally or on an A3 piece of paper but they'll need to bring it to each lesson.
¿Desde hace cuánto tiempo?
Desde hace dos horas...
Desde hace tres días...
Desde hace una semana...
Desde hace un mes...

Slide 18 - Diapositive

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¿Cómo se dice en español
'For how long'?
A
¿Por cuánto largo?
B
¿Cuánto tiempo?
C
¿Desde hace cuánto tiempo?
D
¿Cuándo?

Slide 19 - Quiz

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¡Escucha!



Copia y rellena la tabla. (1-6)

Slide 20 - Diapositive

Página 96 - Ejercicio 3
Soluciones

1) la pierna & el pie, desde hace 5 días
2) el estómago & la garganta, desde hace 2 días
3) el brazo & la mano, desde hace una semana
4) la cabeza & las muelas, desde hace 5 horas
5) la espalda & las rodillas, desde hace 8 días 
6) los ojos & los oídos, desde hace 2 horas

Slide 21 - Diapositive

Página 96 - Ejercicio 3
Combina las imágenes con las oraciones.

Slide 22 - Diapositive

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RESPUESTAS
1
4
2
3
5

Slide 23 - Diapositive

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Ejercicio 4, p. 97
¡Mímica!
In groups of 4, take it in turns to mime your pain and for how long based on the images from ex. 4, p.97. Your team mates need to guess it in Spanish! Whoever guesses the most wins!
For example...
Me duele la cabeza desde hace una semana.

Slide 24 - Diapositive

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Más vocabulario
Add and connect the new vocabulary you've just learned to the words in your red de palabras

Slide 25 - Diapositive

Students should add me duele / me duelen to their red de palabras and start making connections (i.e. me duele should be connected to singular body parts, me duelen to plural etc). 

They make connections by drawing lines.
https:

Slide 26 - Lien

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Slide 27 - Diapositive

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