Speaking lesson leerwerkplek

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

English  Speaking

How was your day?

2 words! :)

Small-Energizer

Programme

• BBC-news
• Prior-knowledge
•  Question about the assignment/opdracht
• Roleplay assignment.

          lesson goals

• I can ask for information, help,or buy something in English in a simple conversation
• I can understand the most important information from simple spoken or written English texts using basic strategies.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

BBC newsround

Have you ever experienced or witnessed a conflict in  public? If so, what happened and how was it solved?

1 scenario  example/voorbeeld

Excersise example

 

Customer: Hi, Excuse me

Waiter: Hi, How can I help you?

Customer: I told the chef that I am allergic to nuts and in my dish I saw peanuts...

- Youtube video

https://www.youtube.com/watch?v=HjB9H1qDKcE

           Instruction/Instructie

🗣️ Roleplay Assignment

Task 1:

• You and a classmate will work together to act out a conflict situation in a public place  you get 5 cenarios, You will work  together in  pairs with 2.  
• Your goal as a student  is to show how you would handle the situation using polite and appropriate English. I will observe and give feedback.

Task 2: Classical( if there is time left )

Introduce 5 sentences about what happened in the conflict.

• Who you were in the roleplay.
• What the problem was.
• How you tried to solve it.
• How it ended.

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

If you have a problem, what information do you think the person helping you needs to know?

After this lesson You can....

After this lesson you can:

• By the end of the lesson, students will be able to use at least 8 relevant words or expressions related to conflict situations in public transport or a restaurant

Wat vonden jullie van de les?

😒🙁😐🙂😃

Would you rather always be hot or always be cold?

1. Hot
2. Cold

would you rather be a famous singer
or a famous actor?

1. Famous singer
2. Famous actor

Reasons for writing

1. This is the beginning of an email.
2. This is the middle of an email.
3. This is the end of an email.

1. This is the beginning of an email.
2. This is the middle of an email.
3. This is the end of a n email.

1. This is the beginning of an email.
2. This is the middle of an email.
3. This is the end of a n email.

Write an e-mail