BG3 - Les 3

• Beroepsgericht
• MBO
• Studiejaar 4

welzijn

Begeleidingsmethoden

       Module 4 - Les 3

Beroepsgericht 3

Thema's in module 4

Les 1 en 2 - Thema: Dagbesteding

Les 1: Wat is dagbesteding?

Les 2: Methodisch begeleiden

Les 3 t/m 5 - Thema: Ondersteuning en begeleiding

Les 3: Begeleiden en begeleidingsstijlen

Les 4: Begeleidingsmethodieken

Les 5: Interventietechnieken

Les 6 t/m 8 - Thema: Conflicthantering

Les 6: Conflicthantering 

Les 7: Omgaan met agressie

Les 8: Onvoorziene crisissituaties

welzijn

Begeleidingsmethoden

Boek: Communicatie en ondersteunen

Module 5: Communiceren en ondersteunen in de maatschappelijke zorg

• Hoofdstuk 1: Ondersteunen van de cliënt

Boek: Ondersteuningsplan

Module 6: Uitvoeren van ondersteuningsactiviteiten

• Hoofdstuk 1: Het uitvoeren van ondersteuningsactiviteiten

Meerdere boeken raadplegen

- De student weet wat het verschil is tussen begeleidingsmethodiek en begeleidingsstijl

- De student kan vanuit zijn praktijk een koppeling maken naar de begeleidingsstijl dmv voorbeelden

Lesdoelen

• De student weet het verschil tussen begeleidingsstijl en begeleidingsmethodiek
  
• De student kan vanuit zijn praktijk een koppeling maken naar zijn begeleidingsstijl d.m.v. voorbeelden

Aan welk woord denk je
bij begeleidingsstijlen

Het verschil

Begeleidingsmethode:

Systematische manier om van een beginsituatie naar een eindsituatie te werken.

Begeleidingsstijl:

De manier waarop de begeleider zelf met de begeleidingsmethode omgaat

Zegt meer over de persoon die de begeleidingsstijl toepast

Een begeleidingsmethode kan hetzelfde blijven, terwijl de stijl van begeleider kan wisselen

1

2

Gebieden waarop je begeleidt

• Het voeren van gesprekken

• Het uitvoeren van verzorgende taken

• Het organiseren van ontwikkelingsgerichte activiteiten

• het scheppen van een uitdagende, prettige omgeving

Drie niveaus van begeleiden

• de cliënt
• de situatie
• de begeleider

Als je gemakkelijk kan wisselen tussen de niveaus is je begeleiding effectief en veelzijdig

Verschillende begeleidingsstijlen

• Autoritaire begeleidingsstijl
• Democratische begeleidingsstijl
• Permissieve begeleidingsstijl

Waar denk je aan bij
autocratische/autoritaire
begeleidingsstijl?

Welk woord komt naar boven bij
democratische/ autoritatieve
begeleidingsstijl?

Welk woord komt naar boven bij
Lassez-faire/permissieve
begeleidingsstijl?

Herken je op je werk
een van deze begeleidingsstijlen
bij collega's?

Welke begeleidingsstijl is jouw favoriet en
wat vind je belangrijk hierin?

Motiveren en stimuleren

Motiveren

Motivatie is datgene wat een individu tot bepaald gedrag drijft. Motivatie heeft invloed op de initiatie, richting, intensiteit en volharding van het menselijk gedrag. Motivatie ontstaat uit een samenspel tussen de biologische en cultuurafhankelijke eigenschappen van een individu en de omgeving van dat individu.

Stimuleren

Iemand aansporen iets te doen of te laten op basis van overtuigingskracht

Motivatie

Geef een voorbeeld van jezelf van
een intrinsieke motivatie

Geef een voorbeeld van jezelf van
een extrinsieke motivatie

Valkuilen bij begeleiding

Valkuilen van of vanuit de coach

• Overschatting van de cliënt
• Onderschatting van de cliënt
• Te veel gericht op de problemen
• Onmacht  zie je vaak ontstaan doordat er zaken zijn in het leven van de cliënt die je als begeleider graag zou willen bijsturen. De cliënt is echter nog niet klaar voor een vervolgstap in het leven, terwijl jij deze stap en de mogelijkheden wel ziet.
• Ongeduld of sneller willen dan de cliënt

Valkuilen ten gevolge van gedrag van je cliënt

• Arrogante houding
• Afstand en nabijheid
• Manipulerend gedrag

Opdracht

Kies uit de lijst op de voorgaande dia één begeleidingsmethodiek die past bij jouw doelgroep. 

Ga je verder verdiepen in wat deze methodiek inhoud. 

Wanneer iedereen zover is, gaan we aan elkaar vertellen wat we hebben gevonden.

Huiswerk

BPV-opdracht:

• Beschrijf minimaal 3 maximaal 5 situaties waarin jij een cliënt hebt begeleid
  
• Beschrijf  de situatie
• Beschrijf welke begeleidingsstijl je hierbij hebt ingezet
  
• Beschrijf waarom je deze begeleidingsstijl hebt ingezet
• Wat was het resultaat?

Lever dit in op IL!

Evaluatie les

Wat heb je geleerd?

Wat vond je van deze les?

Heb je tips?