MU Les 8.2 2025

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 2

Mentoruur les 8.2

Lesplanning

- Mededelingen

- Opdrachten P8

- Het eindverslag blz. 16

- De eindbeoordeling blz. 33

- Aan het werk

- Afsluiting 

Mededelingen

- Wie gaat er mee op schoolreisje?

- Stage loopt door tot de zomervakantie

- Examen 5, wie, wanneer?

- Woe 18 juni Duinrell. Willen we daarnaast nog iets met de klas?

opdrachten P8

- BPV Eindverslag > 20 juni > Teams

- BPV Eindbeoordeling > 20 juni > Teams

- BPV Presentielijst P7/P8 > 4 juli > Teams

- BPV PDF Forms stagebezoek > 20 juni > Teams bij rapportageformulier!

- BPV Beroepshoudingsaspectenlijst > 20 juni > Teams

- BPV Interactievaardighedenlijst > 20 juni > Teams

- LOB Keuze-opdracht Werkexploratie > 20 juni > Teams

- Intervisie Eindverslag > 20 juni > Teams

Opdrachten P8

TIP!

Zorg dat de opdrachten van P8 voldoen 

aan de gestelde eisen 

(handtekeningen, punten opgeteld, 

opdrachten compleet etc.)

Keuzeopdrachten

1. Briefverslag BPV

2. Terugblik/ vooruitblik

3. Mijn salarisstrook.

4. Wat kan ik verdienen?

5. Wat vind ik belangrijk in mijn werk 2?

LOB P8 - werkexploratie

Werkexploratie gaat over het onderzoeken van werk en op waar de kansen op de arbeidsmarkt zijn.

Bij deze competentie ga je ontdekken wat bepaald werk van je vraagt, welke kennis en vaardigheden je hiervoor nodig hebt, maar ook welke waarden in dit werk van belang zijn; komen deze overeen met jouw waarden? Werkexploratie gaat ook over hoe je geschikt werk kunt zoeken.

Bijvoorbeeld hoe je een sollicitatiebrief schrijft, informatie kunt verzamelen en een gesprek kunt voeren.

het eindverslag blz. 16

- Je schrijft een eindverslag waarin wordt teruggeblikt op de leerdoelen uit het tussentijdsverslag. De leerdoelen uit het tussentijdsverslag worden nogmaals benoemd en je beschrijft hoe jij de afgelopen weken hieraan hebt gewerkt en wat dit heeft opgeleverd.

 - Vervolgens beschrijf je met vijf praktijkvoorbeelden hoe jij je de afgelopen BPV-periode hebt ontwikkeld als onderwijsassistent. Ter ondersteuning kan hierbij gebruik gemaakt worden van de beroepshoudingsaspectenlijst en de interactievaardighedenlijst.

vervolg

- Daarnaast beschrijf je wat deze BPV-ervaring heeft opgeleverd in relatie tot het

toekomstige beroep en welke talenten en mogelijkheden jij hebt kunnen laten zien of hebt ontdekt bij jezelf.

- Tot slot beschrijf je twee leerdoelen (SMART) voor de stage in het derde leerjaar en licht hierbij toe waarom voor deze leerdoelen gekozen is.

Het verslag wordt voorzien van:

- Naam student en datum  

- Stageplek en doelgroep  

- Naam praktijkfunctionaris

- Het verslag wordt getekend voor gezien (gelezen) door de praktijkfunctionaris en daarna ingeleverd in Teams > na akkoord mentor verslag met foto handtekening inleveren in ELO.

- Minimaal 4 bladzijden exclusief voorblad, inhoudsopgave en inleiding

de eind- beoordeling 

blz. 33

Energizer: 'Wie is het?'

Wie is het?

1. Emma
2. Romy
3. Charlie
4. Judith

Wie is het?

1. Maud
2. Puck
3. Mette

Wie is het?

1. Jake
2. Gijs
3. Tygo

Wie is het?

1. Ilona
2. Joyce
3. Maud
4. Fenna

Wie is het?

1. Tygo
2. Gijs
3. Justin
4. Jake

Aan het werk .....

- Go-planning examen 5

- LOB P8

- Eindverslag BPV