Hoofdstuk 6, je groene omgeving -> 1ha

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 6, 

Groene omgeving

Wat gaan we vandaag doen

• Korte uitleg over nlt keuzevak 2e klas

• Uitleg over periode 4
  

• Starten met een nieuw hoofdstuk
  

Wat kan je verwachten deze periode:

• PO:  herbarium                                                  telt 1x mee
  

• GPW:   paragraaf 1 t/m 4                                  telt 3x mee
  

H6 Je groene omgeving

Leerdoelen uit de K&K lijst

• Je weet in welke 4 rijken organismen kunnen worden ingedeeld (bacteriën, schimmels, planten, dieren).
  
• Je weet dat de rijken kunnen verder worden onderverdeeld: (rijk-afdeling-klasse-orde-familie-geslacht-soort) (bron 7).
  

4 verschillende rijken

Indeling van organismen

Wanneer horen dieren tot dezelfde soort?

Naamgeving van soorten

Wetenschappelijke naamgeving

Is altijd in het Latijn

Bestaat uit 2 delen

eerste deel = geslachtsnaam

tweede deel = soortaanduiding

4 verschillende rijken

Rijken en hun cellen

Opdrachten maken:

Hoofdstuk 6:

Paragraaf 1           

• Opdrachten 3 t/m 15
  

Klaar? Goeddd!!

• Lees paragraaf 1 van H6 goed door

Opzoeken van namen organismen

Determineren:

  - Opzoeken van de naam organisme via een bepaalde zoekkaart

Determinatie 

tabel   -->

1. Ga naar je vaste plek
   
2. Pak je leesboek en je bio boeken
   
3. Leg het huiswerk open voor vandaag
4. Ga in je leesboek lezen
   

Wat gaan we doen

Vrijdag uitleg over Herbarium

Beginnen met paragraaf H6.2

Opdrachten maken

H6.2 je groene omgeving

Leerdoelen uit de K&K lijst

• Je weet wat biotische en abiotische factoren zijn.
• Je kunt uitleggen waarom soorten kunnen concurreren.
• Je weet hoe verschillende biotopen kunnen ontstaan.
• Je kunt uitleggen hoe men parken natuurlijker maakt.

Biotoop

Biotische factoren:

Abiotische factoren:

• Levende natuur
  
• VB = eekhoorn, gras, roofvogel, mensen
  

• Niet-levende natuur
• VB= de zon, de wind, regen

= Leefgebied van een organisme

Verschillende biotopen

Concurrentie & Concurrenten 

• Concurrentie = Strijden voor het beste plekje of voedsel 
  

• Concurrenten = verschillende organismen op 1 plek die hetzelfde voedsel eten of allemaal zonlicht nodig hebben
  

Wat zijn de verschillen?

Even herhalen

Wat is een biotoop?

Wat waren de abiotische factoren?

Wat waren de biotische factoren?

Opdrachten maken:

Hoofdstuk 6:

Paragraaf 2          

• Opdrachten 3 t/m 20
  

Klaar? Goeddd!!

• Lees paragraaf 3 van H6 goed door

1. Ga naar je vaste plek
   
2. Pak je leesboek en je bio boeken
   
3. Leg het huiswerk open voor vandaag
4. Ga in je leesboek lezen
   

Wat gaan we doen

Korte herhaling van voor de vakantie

Beginnen met paragraaf H6.3

Opdrachten maken

Biotoop, wat is dat?

Biotische factoren:

Abiotische factoren:

• Levende natuur
  
• VB = eekhoorn, gras, roofvogel, mensen
  

• Niet-levende natuur
• VB= de zon, de wind, regen

H6.3 je groene omgeving

Leerdoelen uit de K&K lijst

• Je kunt uitleggen hoe planten aan voedsel komen.
  
• Je kunt de formule van fotosynthese uitschrijven.
  
• Je weet wat planteneters, vleeseters en alleseters zijn.
  
• Je kunt uitleggen wat een planteneter, vleeseter en alleseter eet.
  
• Je kunt uitleggen wat een voedselrelatie is.
  

Hoe komen planten aan voedsel?

Verschillende type eters

Planteneters:

Vleeseters:

Alleseters:

• Eten plantaardig voedsel

• Eten dierlijk voedsel
  

• Eten plantaardig EN dierlijk voedsel

Voedsel relaties

Opdrachten maken:

Hoofdstuk 6:

Paragraaf 3          

• Opdrachten 3 t/m 10
  

Klaar? Goeddd!!

• Lees paragraaf 3 van H6 goed door of begin alvast met de K&K lijst!

Wat gaan we doen

Korte herhaling 

Verder gaan met paragraaf H6.3

Opdrachten maken

Hoe komen planten aan voedsel?

Wat is een voedselketen? 

Wat is een voedselweb?

H6.3 je groene omgeving

Leerdoelen uit de K&K lijst

• Je weet wat een voedselketen is.
• Je kan een voedselketen opstellen.
• Je kunt uitleggen wat een piramiden van aantallen is (aantal individuen per schakel).
• Je kunt uitleggen wat een piramiden van gewicht is (totale gewicht per schakel).
• Je weet waardoor voedsel verloren kan gaan binnen een voedselketen (bron 7).

Piramide van aantallen

Piramide van gewicht

Opdrachten maken:

Hoofdstuk 6:

Paragraaf 3          

• Opdrachten 3 t/m 17
  

Klaar? Goeddd!!

• Lees paragraaf 3 van H6 goed door of begin alvast met de K&K lijst!

1. Ga naar je vaste plek
   
2. Pak je leesboek en je bio boeken
   
3. Leg het huiswerk open voor vandaag
4. Ga in je leesboek lezen
   

Wat gaan we doen

Korte herhaling 

Beginnen met paragraaf H6.4

Opdrachten maken

Hoe ver ben je met het herbarium?

Al helemaal af!!

Ik hoef nog maar 3 planten.

Ik ben op de helft.

Ik heb nog maar weinig gedaan

Ik moet nog beginnen met het zoeken van planten

In het voedselweb is aangegeven wie door wie opgegeten wordt. Wie staat er aan het eind van het voedselweb?

1. algen
2. kikker
3. vis
4. reiger

In een bos worden de blaadjes gegeten door rupsen. Deze rupsen dienen als voedsel voor mussen. Die mussen worden vaak opgegeten door buizerds.
Welke voedselketen(s) zijn hier te maken?

1. buizerd -> mus -> rups -> boom
2. boom -> mus -> rups -> buizerd
3. boom -> rups -> mus -> buizerd

Maak de zin af. De eerste schakel van een voedselketen is altijd ....

1. een dier
2. een plant

H6.4 je groene omgeving

Leerdoelen uit de K&K lijst

• Je weet dat een bodem uit verschillende lagen bestaat: strooisellaag, humuslaag en grondlaag (bron 2).
• Je weet hoe deze lagen ontstaan.
• Je weet wat er met natuurlijk afval wordt bedoeld.
• Je weet dat bodemdieren het natuurlijk afval kleiner maken (bron 3).

Verschillende lagen in de bodem:

• Strooisellaag
  
• Humuslaag
  
• Grondlaag
  

Opdrachten maken:

Hoofdstuk 6:

Paragraaf 4          

• Opdrachten 3 t/m 7
  

Klaar? Goeddd!!

Ga verder met je herbarium opdracht. 

OF ga nakijken van paragraaf 1, 2 & 3 H6

1. Ga naar je vaste plek
   
2. Pak je leesboek en je bio boeken
   
3. Leg het huiswerk open voor vandaag
4. Ga in je leesboek lezen
   

Wat gaan we doen

Afmaken van paragraaf H6.4

Opdrachten maken

H6.4 je groene omgeving

Leerdoelen uit de K&K lijst

• Je weet wat een voedselkringloop is (bron 6).
• Je weet wat de rol is van de producenten, consumenten, afvaleters en reducenten in de voedselkringloop (bron 6).
• Je kunt uitleggen waarom er mest nodig is op een akkerland.
• Je weet wat kunstmest en dierlijke mest is.

Producenten

Consumenten

Afvaleters

Reducenten

Voedselkringloop

Mest

Opdrachten maken:

Hoofdstuk 6:

Paragraaf 4          

• Opdrachten 8 t/m 13
  

Klaar? Goeddd!!

Ga verder met je herbarium opdracht. 

OF ga nakijken van paragraaf 1, 2 & 3 H6