DEF@ctO | VO2 | les 22 | deel 1 | lezen | ondertitels | reglement
1 / 23
Introduction
Doel: ik kan informatie uit een documentaire halen en hierover praten.
Ik kan ondertitels lezen op het tempo dat ze worden aangeboden.
Ik kan de betekenis van moeilijke woorden uit een reglement achterhalen.
Instructions
De lesstof van les 21 & 22 zijn onder andere gebaseerd op les 11 van Vlot Nederlands
Thema: de fiets (fietspaden, fietsetiquette, geschiedenis van de fiets)
De leerlingen oefenen met het lezen van ondertitels. Ze kijken naar een Engelstalige documentaire over de geschiedenis van de fietspaden in Nederland. (Zet het geluid uit)
Ze beantwoorden daarna de vragen over de documentaire. [bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019), p. 144]
Vervolgens lezen ze regels rondom het gedrag van fietsers in het verkeer. Ze beantwoorden vragen over betekenis van moeilijke woorden in de regels.
De les wordt afgesloten met een video van Dumpert met bloopers op de fiets. https://youtu.be/meSn-EIqz-o
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Bezoek ook eens onze website
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Kijk samen naar de video over de geschiedenis van de fietspaden in Nederland. Zet het geluid uit. Check even of de ondertitels in het Nederlands zijn. Dit is op YouTube aanpasbaar. Kunnen de leerlingen de ondertitels op aangeboden snelheid lezen en bebrijpen?
naar: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019)
Waarom waren fietspaden vroeger niet echt nodig in Nederland?
Slide 4 - Question ouverte
Antwoord: fietspaden waren toen niet nodig, omdat er veel minder auto’s waren. Bijna iedereen fietste.
Welke verandering was er na de Tweede Wereldoorlog?
Slide 5 - Question ouverte
Antwoord: Nederland werd rijk, de welvaart steeg. Daardoor kwamen er steeds meer auto’s in de straten.
Wat was er aan de hand met de verkeerssituatie vanaf 1957?
Slide 6 - Question ouverte
Antwoord: door de toename van het aantal auto’s vielen er steeds meer dodelijke verkeersslachtoffers onder de fietsers.
Waarom gingen de mensen de straat op om te demonstreren?
Slide 7 - Question ouverte
Antwoord: ze waren boos omdat er zoveel verkeersslachtoffers waren, met name kinderen.
Welke internationale politieke ontwikkeling was van invloed op het Nederlandse beleid?
Slide 8 - Question ouverte
Antwoord: de oliecrisis.
Waarom waren er 'autoloze zondagen'?
Welk effect hadden ze?
Slide 9 - Question ouverte
Antwoord: de autoloze zondagen waren bedoeld om aardolie te besparen. Het effect ervan was dat mensen eraan werden herinnerd hoe de straten waren voordat er zoveel auto’s waren.
Wat veranderde er in de Nederlandse steden vanaf de jaren '70?
Slide 10 - Question ouverte
Antwoord: er werden veilige fietsroutes aangelegd.
Slide 11 - Diapositive
Samen lezen en moeilijke woorden bespreken.
Bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 145.
Welke zin in de inleiding betekent hetzelfde als de titel?
Slide 12 - Question ouverte
Antwoord: de tweede zin.
Wat is fietsen door rood?
Slide 13 - Question ouverte
Antwoord: niet stoppen als het verkeerslicht op rood staat.
Wat betekent ongehinderd?
Slide 14 - Question ouverte
Antwoord: zonder last te hebben van.
Wat is afslaan?
Slide 15 - Question ouverte
Antwoord: naar links of rechts gaan.
Hoe kun je waar mogelijk ook zeggen?
Slide 16 - Question ouverte
Antwoord: waar dit kan.
Welke woord kun je gebruiken in plaats van
je aandacht bij iets houden?
Slide 17 - Question ouverte
Antwoord: opletten.
Wat is een woonerf?
Slide 18 - Question ouverte
Antwoord: een straat of plein in een woonwijk, ingericht voor voetgangers en fietsers. Voor auto’s gelden hier strenge regels.
Omschrijf de betekenis van fietsenrek.
Slide 19 - Question ouverte
Antwoord: een aantal ijzeren klemmen waarin fietsen kunnen worden geparkeerd.
De auteur is een etiquette-deskundige.
Wat betekent dit woord?
Slide 20 - Question ouverte
Antwoord: een deskundige is een specialist, iemand die veel weet over een bepaald vakgebied. Etiquette is het geheel van regels en gebruiken voor
beschaafd gedrag en beschaafde omgangsvormen.
Slide 21 - Diapositive
Blijf altijd goed uitkijken op de fiets. Kijk maar eens op deze video hoe het ook mis kan gaan.
Slide 22 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 23 - Diapositive
Bezoek ook onze website:
