W6 L1: Rawls

• Filosofie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom

1. Bespreken huiswerk
2. Over de aankomende toets 
3. Aan de slag
4. Uitleg: Rawls

Programma

Op Teams -> Bestanden -> periode 3 zie je het antwoordmodel.

Kijk je eigen vragen na

Vergelijk je antwoorden met je buur

Huiswerk

6. Ik kan Rawls zijn theorie van rechtvaardigheid uitleggen, beoordelen en bekritiseren.

Dat betekent:

• Ik kan Rawls zijn gedachte-experiment van de sluier van onwetendheid uitleggen, toepassen en beoordelen.

• Ik kan het onderscheid tussen gelijkheid van kansen en gelijkheid van uitkomst uitleggen, herkennen en toepassen.

• Ik kan Rawls zijn principes van rechtvaardigheid uitleggen, toepassen en beoordelen

Leerdoelen

Lees paragraaf 5 en 5.1

1. Leg uit wat het verschil tussen de smalle en de brede moraal is.

2. Leg vervolgens uit welke van de twee het beste past bij het liberalisme.

3. Gebruik het voorbeeld van het verdelen van de cijfers om uit te leggen wat Rawls bedoelt met 'de sluier van onwetendheid'.

Aan de slag

John Rawls

• Amerikaans filosoof (1921-2002)
• Politiek filosoof en liberaal
• Bekend van 'de sluier van onwetendheid'

Ik kan Rawls zijn gedachte-experiment van de sluier van onwetendheid uitleggen, toepassen en beoordelen.

• Vraag: Hoe verdeel je de samenleving op een eerlijke manier?
• Probleem: Iedereen beantwoord deze vraag met hun eigen belangen.
• Oplossing: 'Sluier van onwetendheid' 

Ik kan Rawls zijn gedachte-experiment van de sluier van onwetendheid uitleggen, toepassen en beoordelen.

Sluier van onwetendheid: 

Gedachte experiment van Rawls. 

Rawls zegt dat mensen politieke beslissingen moeten maken met een 'sluier van onwetendheid'. Ze moeten doen alsof ze niet weten wie ze in de samenleving zijn.

Rawls noemt dit de originele positie 

Ik kan Rawls zijn gedachte-experiment van de sluier van onwetendheid uitleggen, toepassen en beoordelen.

Dus moet iedereen een zes krijgen?

Ik kan het onderscheid tussen gelijkheid van kansen en gelijkheid van uitkomst uitleggen, herkennen en toepassen.

Ik kan het onderscheid tussen gelijkheid van kansen en gelijkheid van uitkomst uitleggen, herkennen en toepassen.

Gelijkheid van kansen:

Gelijkheid van uitkomst:

Ik kan het onderscheid tussen gelijkheid van kansen en gelijkheid van uitkomst uitleggen, herkennen en toepassen.

Gelijkheid van kansen:

Iedereen in de samenleving krijgt dezelfde kansen om zich te ontwikkelen.

Gelijkheid van uitkomst:

Iedereen in de samenleving krijgt dezelfde beloning. (bijvoorbeeld hetzelfde salaris)

Ik kan het onderscheid tussen gelijkheid van kansen en gelijkheid van uitkomst uitleggen, herkennen en toepassen.

Bespreek met je buur:

• Heeft iedereen in Nederland de kans om te studeren?
• Is het belangrijk dat iedereen de kans heeft om te studeren?
• Zou studeren geld moeten kosten?

Ik kan het onderscheid tussen gelijkheid van kansen en gelijkheid van uitkomst uitleggen, herkennen en toepassen.

6. Ik kan Rawls zijn theorie van rechtvaardigheid uitleggen, beoordelen en bekritiseren.

Dat betekent:

• Ik kan Rawls zijn gedachte-experiment van de sluier van onwetendheid uitleggen, toepassen en beoordelen.

• Ik kan het onderscheid tussen gelijkheid van kansen en gelijkheid van uitkomst uitleggen, herkennen en toepassen.

• Ik kan Rawls zijn principes van rechtvaardigheid uitleggen, toepassen en beoordelen

Leerdoelen