Bouwsteen 06 - argumenteren (schrijven)

Bouwsteen 06 - argumenteren 
(schrijven)
1 / 47
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 47 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Bouwsteen 06 - argumenteren 
(schrijven)

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel (2F)
  • Je kunt verslagen, werkstukken, samenvattingen en artikelen schrijven.
  • Je kunt je mening geven en onderbouwen met argumenten.
  • Je kunt figuurlijk taalgebruik toepassen.

Slide 2 - Diapositive

Leerdoel (3F)
  • Je kunt brieven schrijven.
  • Je kunt artikelen schrijven.
  • Je kunt je standpunt of conclusie beargumenteren.

Slide 3 - Diapositive

Hulpmiddel
Protest!

  • argument (waarom je iets vindt of denkt)
  • standpunt (wát je vindt)
  • met argumenten verdedig je je standpunt

Slide 4 - Diapositive

Formele brief
Conventies

Regels waaraan een formele c.q. zakelijke brief voldoet

Slide 5 - Diapositive

Betoog
Standpunt-argumentatiestructuur
  • inleiding: standpunt;
  • kern: argumenten, tegenargumenten en weerlegging;
  • slot: conclusie (met daarin een herhaling van het standpunt).

Begin of eindig met je belangrijkste argument.

Slide 6 - Diapositive

Standpunt vs. argument

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Vidéo

Slide 11 - Vidéo

Argumenten
Feitelijke argumenten
  • meest betrouwbaar, want te controleren

Ervaringsargumenten (vaak niet-feitelijk)
  • wat je zelf hebt meegemaakt (bijv. te snelle fatbike)
  • wat mensen die je kent hebben meegemaakt
  • vaak minder sterk


Slide 12 - Diapositive

AUB (SExI)
Kern volgens de AUB-structuur (= SExI)

Argument: je noemt je argument.
Uitleg: je legt je argument uit. Je vertelt waarom het klopt en waarom dit goed of slecht is.
Bijvoorbeeld: je verduidelijkt je argument door een voorbeeld te geven. Hierdoor gaat het bij je publiek echt leven.

Slide 13 - Diapositive

AUB (SExI)
Standpunt: Demonstraties worden te vaak verboden uit angst voor rellen.
Argument: Verbieden van protesten zullen leiden tot méér rellen.
Uitleg: De onvrede is nu eenmaal aanwezig en via sociale media breng je makkelijk veel mensen op de been, ook zonder toestemming. Maar bij dit soort wilde protesten controleert niemand de veiligheid. Er is niemand verantwoordelijk. Daarom loopt zo’n protest sneller uit de hand.
Bijvoorbeeld: Dat hebben we allemaal kunnen zien bij de laatste rellen in Rotterdam. Die waren juist extra heftig, omdat de protesten waren verboden.

Slide 14 - Diapositive

Schematisch
  • standpunt
  • argumenten
  • tegenargument
  • weerlegging
  • conclusie
Doel tegenargument: denken als iemand anders

Slide 15 - Diapositive

Slogan
Protest!

  • pakkende, korte tekst
  • soms rijmwoorden
  • beeldend taalgebruik

Slide 16 - Diapositive

Argumenteren - drogredenen

Slide 17 - Diapositive

Argumenteren - drogredenen
Feitelijk (objectief): te controleren
Niet-feitelijk (subjectief): gebaseerd op gevoel of persoonlijke opvatting

Er zijn echter ook foute argumenten. Dit noemen we ook wel drogredenen (drog= bedrog + reden = argument).
Drogredenen lijken geldige argumenten, maar zijn het niet.

Slide 18 - Diapositive

Drogredenen
Iemand suggereert een geloofwaardig verband tussen twee dingen, maar als je scherp luistert of kritisch leest, is de redenering veel te kort door de bocht.

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Drogredenen
• Onjuiste oorzaak-gevolgrelatie
• Cirkelredenering
• Verkeerde vergelijking
• (Overhaaste) generalisatie
• Ontduiken van de bewijslast
• Verkeerd autoriteitsargument
• Beroep op traditie
• Persoonlijke aanval

Slide 21 - Diapositive

Drogredenen - beroep op meerderheid
Wij als bos- en natuurstudenten vinden dat ...

Dit lijkt logisch, maar is het niet, want je verkondigt niet de mening van alle bos- en natuurstudenten.

Slide 22 - Diapositive

Drogredenen - persoonlijke aanval
Wat weet jij nu van gezonde voeding, je bent nota bene bijna 200 kilo.

Dit is een argument dat niet gericht is op de inhoud van een standpunt, maar op de persoon.
Vaak wordt deze persoon dan niet serieus genomen of belachelijk gemaakt.

Slide 23 - Diapositive

Drogredenen - vals dilemma
Als je het niet eens bent met de nieuwe veiligheidsmaatregelen op luchthavens ben je dus voor terrorisme.


Vals dilemma, omdat er maar twee opties worden genoemd, terwijl er veel meer mogelijke standpunten en redenen zijn.

Slide 24 - Diapositive

Drogredenen - vertekenen standpunt
Persoon 1: Ik vind kinderen soms erg luidruchtig.
Persoon 2: Dus jij haat alle kinderen!

Vertekening van het standpunt, omdat persoon 1 alleen heeft aangegeven dat kinderen soms luid zijn.
Dit betekent niet automatisch dat diegene kinderen haat, zoals persoon 2 aangeeft.

Slide 25 - Diapositive

Drogredenen - hellend vlak
Als we de leeftijdsgrens voor alcohol nu verhogen naar 18 jaar, mogen we straks pas alcohol drinken als we 30 zijn!

Er is geen reden om aan te nemen dat een verhoging van de alcoholleeftijdsgrens naar 18 jaar ertoe zal leiden dat er nog een verhoging plaatsvindt naar 30 jaar.

Slide 26 - Diapositive

Bouwsteen 06 - argumenteren 
(spreken)

Slide 27 - Diapositive

Argumenten - spreken


  • standpunt of conclusie beargumenteren
  • presentatie geven of een verhaal vertellen

Slide 28 - Diapositive

Schematisch
  • standpunt
  • argumenten
  • tegenargument
  • weerlegging
  • conclusie
Doel tegenargument: denken als iemand anders

Slide 29 - Diapositive

AUB (SExI)
Kern volgens de AUB-structuur (= SExI)

Argument: je noemt je argument.
Uitleg: je legt je argument uit. Je vertelt waarom het klopt en waarom dit goed of slecht is.
Bijvoorbeeld: je verduidelijkt je argument door een voorbeeld te geven. Hierdoor gaat het bij je publiek echt leven.

Slide 30 - Diapositive

AUB (SExI)
Standpunt: Demonstraties worden te vaak verboden uit angst voor rellen.
Argument: Verbieden van protesten zullen leiden tot méér rellen.
Uitleg: De onvrede is nu eenmaal aanwezig en via sociale media breng je makkelijk veel mensen op de been, ook zonder toestemming. Maar bij dit soort wilde protesten controleert niemand de veiligheid. Er is niemand verantwoordelijk. Daarom loopt zo’n protest sneller uit de hand.
Bijvoorbeeld: Dat hebben we allemaal kunnen zien bij de laatste rellen in Rotterdam. Die waren juist extra heftig, omdat de protesten waren verboden.

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

Standpunt
"Er moet een volledig verbod op reclame voor vapes voor de tabaksindustrie komen, ook op sociale media gericht op jongeren."

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Vidéo

argument voor
argument tegen

Slide 35 - Diapositive

Argumenten voor/tegen
verbod reclame op vapes

Slide 36 - Carte mentale

Argumenten voor
Gezondheidsschade - Net als roken bevat vapen schadelijke stoffen die verslavend kunnen zijn en de longen aantasten.

Normalisering nicotinegebruik - Door vapen minder streng te reguleren dan roken, lijkt het minder schadelijk, wat jongeren kan aanzetten tot gebruik.

Gelijke behandeling - Als roken verboden is op schoolpleinen en in openbare ruimtes, zou dat ook voor vapen moeten gelden.



Slide 37 - Diapositive

Argumenten voor
Handige zinnen
  • Ik vind ..., omdat / want / aangezien ...
  • Mijn standpunt is … en daarvoor heb ik twee argumenten. Het eerste argument is …
  • Ik ben voor / tegen ..., omdat uit onderzoek blijkt dat …
  • Mijn standpunt is …, want ik heb meegemaakt / een goede vriend heeft meegemaakt …
  • De conclusie van deze discussie is …



Slide 38 - Diapositive

Argumenten tegen
Minder schadelijk dan roken - Sommige onderzoeken suggereren dat vapen minder schadelijk is dan traditionele sigaretten.

Stopmiddel voor rokers - Voor volwassenen kan vapen een hulpmiddel zijn om te stoppen met roken.

Persoonlijke vrijheid - Jongeren van 18+ moeten zelf keuzes kunnen maken over hun gezondheid.




Slide 39 - Diapositive

Argumenten tegen
Handige zinnen


  • Ik begrijp wat je bedoelt, maar …
  • Ik ben het niet met je eens, omdat …
  • Ik vind dat geen goed argument, want …
  • Ik wil daar graag op reageren, …

Slide 40 - Diapositive

Weerlegging - waarom?
Weerleggen tegenargument belangrijk, want:
  • versterkt jouw standpunt
  • legt zwakke punten van de tegenpartij bloot

Door tegenargumenten te weerleggen, laat je zien dat jouw standpunt beter onderbouwd en overtuigend is. 

Slide 41 - Diapositive

Weerlegging
Minder schadelijk betekent niet onschadelijk
Zeker voor jongeren zijn de risico’s op verslaving en hersenontwikkeling groot.
Vrijheid is belangrijk, maar bescherming ook. De overheid heeft een verantwoordelijkheid om jongeren te beschermen tegen verslaving.





Slide 42 - Diapositive

Standpunt
"Er moet een volledig verbod op reclame voor vapes voor de tabaksindustrie komen, ook op sociale media gericht op jongeren."

Slide 43 - Diapositive

AUB
Argument: vapen is slecht voor je gezondheid

Uitleg: Net als roken bevat vapen schadelijke stoffen die verslavend kunnen zijn en de longen aantasten.

Bijvoorbeeld: Damp e-sigaret bevat veel zeer schadelijke stoffen, zoals nicotine, propyleenglycol, glycerol en aldehyden.

Slide 44 - Diapositive

AUB
En vergeet je conclusie niet.

Dus een algeheel verbod op reclames voor vapes moet ingesteld worden.

Slide 45 - Diapositive

Slide 46 - Vidéo

Discussie voeren - regels
  • Stem af op je gesprekspartner(s); pas je taalgebruik op de ander aan
  • Laat de ander uitpraten en reageer rustig
  • Maak oogcontact. Kijk de ander ontspannen aan als je in gesprek bent
  • Sta/zit rechtop (schouders iets naar achteren - open lichaamshouding)
  • Wissel je stemgebruik af (zachter, harder, langzamer, sneller)
  • Schreeuw niet en beledig de ander niet
  • Maak af en toe passend gebaar dat past bij wat je vertelt (ondersteunt de betekenis van wat je zegt)

Slide 47 - Diapositive