Kijk-Luistertoets Oefenen

• Engels
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 2

Kijk-/Luistertoets 

oefenen

Zijn de volgende beweringen waar of niet?

Bekijk de beweringen, luister naar het audio-fragment en beantwoord de vragen. 

1. Geoffrey was zondag bij de tentoonstelling.

2. Geoffrey wilde altijd al meer weten over de gewone dingen die hij dagelijks gebruikt. 

Vraag 1: Geoffrey was zondag bij de tentoonstelling

1. Waar
2. Niet waar

Vraag 2: Geoffrey wilde altijd al meer weten over de gewone dingen die hij dagelijks gebruikt.

1. Waar
2. Niet Waar

Zijn de volgende beweringen waar of niet?

Bekijk de beweringen, luister naar het audio-fragment en beantwoord daarna de vragen. 

3. Een kok maakte steeds dunnere frietjes, omdat hij dat zelf lekkerder vond. 

4. Gesmolten chocolade leidde tot de uitvinding van de magnetron. 

Een kok maakte steeds dunnere frietjes, omdat hij dat zelf lekkerder vond.

1. Waar
2. Niet waar

Gesmolten chocolade leidde tot de uitvinding van de magnetron.

1. Waar
2. Niet waar

Zijn de volgende beweringen waar of niet?

Bekijk de beweringen, luister naar het audio-fragment en beantwoord daarna de vragen. 

5. De uitvinders van bubbeltjesplastic hadden eerst douchegordijnen aan elkaar gelijmd. 

6. Geoffrey zou wel iets willen bedenken om door de tijd te kunnen reizen. 

De uitvinders van bubbeltjesplastic hadden een aan elkaar gelijmd.

1. Waar
2. Niet waar

Geoffrey zou wel iets willen bedenken om door de tijd te kunnen reizen.

1. Waar
2. Niet Waar

1. Hidden Heroes

2. Paperclip

3. Chips

4. Magnetron

5. Bubbeltjesplastic

Bedacht op de Universiteit

Ruim 100 jaar geleden uitgevonden

Bedacht als grap

Per ongeluk uitgevonden

Bedacht tijdens een reis

Videodeel

Je gaat nu kijken naar een video over bacillen en hoe makkelijk deze verspreid worden. Tijden de video zie je vragen verschijnen. Beantwoord de vragen tijdens het kijken naar de video. 

00:06

Waarom wil Mark de bacteriën op onze handen kunnen zien?

1. Dan voelt hij zich niet zo alleen
2. Dan kan hij zien welke mensen echt vies zijn
3. Dan zijn mensen veel voorzichtiger en worden we minder ziek
4. Het is handig tijdens de corona-crisis

00:28

Wat is het verschil tussen het poeder en echte bacteriën?

1. Het poeder blijft aan je handen kleven
2. Het poeder licht op onder UV-licht
3. Van het poeder wordt je niet ziek
4. Er is geen verschil

00:48

Hoeveel kinderen werden "geïnfecteerd" en hoe werden ze "geïnfecteerd"?

01:30

Waarom is Mark zo verrast over de verspreiding van het poeder?

1. De kinderen wassen vaak hun handen
2. Hij had helemaal niet zoveel poeder op de handen gesmeerd
3. De verspreiding valt heel erg mee
4. De juf is niet meer geïnfecteerd

02:10

1

2

3

4

In welke volgorde kwamen onderstaande plekken voorbij? 

02:30

Wat is volgens Mark de beste verdediging tegen het oplopen van virussen?

03:18

Waarom smeert Mark het poeder op zijn eigen handen?

1. Om een prank uit te halen met de juf.
2. Omdat hij zijn vrienden wil infecteren.
3. Omdat hij een gaaf idee heeft.
4. Hij wil testen hoe vaak hij aan zijn gezicht zit.

03:48

Hoe helpen wij virussen ons te infecteren?

04:16

Wat test Mark hier met de kinderen?

1. Dat weet je niet want hij gebruikte de verkeerde lotion.
2. Hoe goed ze hun handen wassen.
3. Of de lotion wel echt oplicht in het donker.
4. Hoeveel bacteriën de kinderen op hun handen hebben.

04:36

Alle virussen zijn slecht voor mensen.

1. Waar
2. Niet waar

05:02

Virussen kunnen zichzelf makkelijk vermenigvuldigen.

1. Waar
2. Niet waar

05:33

Er is een groot verschil tussen hoe je je handen normaal wast of met de 20 seconden regel.

1. Waar
2. Niet waar

06:12

Hoe ver werd het poeder verspreid met handen schudden?

1. Oneindig
2. tot de 10e persoon
3. Tot de 8e persoon
4. niet

06:22

Wat heb je geleerd van deze video ten aanzien van het corona virus?