7.3 Ecosystemen

Basisstof 7.3 Ecosystemen
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Basisstof 7.3 Ecosystemen

Slide 1 - Diapositive

Wat is commensalisme?
A
Een relatie waarbij één soort voordeel heeft en de andere neutraal blijft
B
Een relatie waarbij beide soorten voordeel hebben
C
Een relatie waarbij beide soorten nadeel hebben
D
Een relatie waarbij één soort voordeel heeft en de andere nadeel

Slide 2 - Quiz

Waarvan is de populatiegrootte afhankelijk?
A
beschikbaar voedsel
B
aantal vijanden
C
aanwezige ziekteverwekkers
D
voedsel, vijanden en ziekteverwekkers

Slide 3 - Quiz

Leerdoelen
  • Ik kan de voedselrelaties en de informatienetwerken binnen een ecosysteem beschrijven
  • Ik kan de energiestroom door een ecosysteem beschrijven
  • Ik kan het verschil benoemen tussen assimilatie en dissimilatie

Slide 4 - Diapositive

Voedselketen
Pijlen geven richting 
van voedsel aan.
Wat is een alg?

Slide 5 - Diapositive

Voedselketen
  • Reeks soorten, waarbij elke soort voedselbron is voor de volgende soort
  • Eerste schakel is altijd een producent (plant)
  • Pijl geeft richting van voedsel/energie aan

Slide 6 - Diapositive

Voorbeeld van een voedselweb

Slide 7 - Diapositive

In een voedselweb komen
verschillende soorten voor

  • Planten = producenten
  • Planteneters = consumenten 1e orde
  • Vleeseters = consumenten 2e/3e orde
  • Alleseters = consumenten 2e/3e orde

Slide 8 - Diapositive

Producent (autotroof)
  • Producenten gebruiken mineralen, water en CO2 en maken (produceren) daarvan organische stoffen

  • CO2+H20+ZONLICHT (energie) --> GLUCOSE (C6H12O6) + (zuurstof)



Slide 9 - Diapositive

(Koolstof) assimilatie
Opbouw van organische moleculen uit (kleinere) anorganische moleculen
Organische stof : Glucose  (C6H12O6)
Anorganische stoffen : CO2 + H20+ (zonlicht energie)

Slide 10 - Diapositive

voortgezette assimilatie
Glucose--> koolhydraten, eiwitten, vetten, DNA

Wij mensen/ dieren zijn niet in staat organische stoffen te vormen uit alleen anorganische stoffen.
Wij nemen organische stoffen op uit ons voedsel.

Slide 11 - Diapositive

Consumenten (heterotroof)

Slide 12 - Diapositive

Stofwisseling
Assimilatie: opbouw van organische moleculen, kost energie
Dissimilatie: afbraak van organische stoffen, komt energie vrij.





Slide 13 - Diapositive

Afvaleters (detrivoren)
  • Ze zijn ook consumenten
  • Leven van dode resten/ uitwerpselen van organismen

Slide 14 - Diapositive

Reducenten
  • Afbreken van dode organismen
  • Organische stoffen --> Anorganische stoffen (CO2, H20 en mineralen )
  • Dit is het proces van mineralisatie 

Slide 15 - Diapositive

Kringloop van stoffen

Slide 16 - Diapositive

Piramiden en stromen in ecosystemen
De organismen per trofisch niveau kan worden weergegeven in een ecologische piramide.

Slide 17 - Diapositive

piramide van aantallen
piramide van aantallen

Slide 18 - Diapositive

Waarom heeft een piramide van biomassa wel altijd een piramide vorm?

Slide 19 - Question ouverte

Aan de slag
Lezen B 7.3 Ecosystemen
Maken opdracht 15 t/m 21

Slide 20 - Diapositive

piramide van biomassa

Slide 21 - Diapositive

Dit is een piramide van ...
A
aantallen
B
biomassa

Slide 22 - Quiz

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

* de breedte van de pijl geeft de hoeveelheid energie weer
* de breedte van I = de breedte van R + P + F

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

blz 143
BINAS 93A.2
hierboven herken je het vorige plaatje!

Slide 30 - Diapositive

In een voedselketen bevatten de consumenten van de eerste orde meer vastgelegde energie dan de consumenten van de tweede orde.
De afbeelding is een weergave van het patroon van energiestromen in een ecosysteem.


Welke groep of groepen organismen kunnen deel uitmaken van trofisch niveau n?
A
producenten
B
consumenten
C
afvaleters
D
reducenten

Slide 31 - Quiz

blz 144
Wat voor informatie kan je uit de bronnen halen?

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive