Olifantje Obi

• newEditor
• Levensbeschouwing
• Basisschool
• Groep 1,2

Introduction

Deze les staat in het teken van rust en kracht. Iedereen, ongeacht het gender, kan krachtig zijn, juist door rust te bewaren. Dit wordt heel mooi verteld in het verhaal van olifantje Obi en zijn wijze, rustige en krachtige grootoma die een groep boze en duwende jongensolifanten stil krijgt. Grootoma is duidelijk een voorbeeld voor Obi. De les start met een kort onderwijsleergesprek over emoties en het doen van rustgevende meditatieoefeningen. Vervolgens wordt het prentenboek voorgelezen en nabesproken. Als verwerkingsopdracht tekenen leerlingen hun rustige en krachtige rolmodel. Sluit de les af door (enkele) leerlingen te laten vertellen en zien wie ze getekend hebben en waarom.

Instructions

Lees nu het prentenverhaal voor en laat leerlingen aansluitend de verwerkingsopdracht maken.

Doel van het prentenverhaal is dat leerlingen ontdekken dat iedereen krachtig kan zijn, juist door kalmte en rust te bewaren. Doel van de verwerkingsopdracht is dat leerlingen ervan bewust worden wie voor hen een rustig én krachtig rolmodel is.

 

1. Prentenverhaal

Lees het verhaal van Obi voor en pas bij voorkeur gebaren/bewegingen toe bij de volgende regels:

- Ze schopt eens in het zand: stamp met voeten

- Ze kijkt een keertje scheel: kijk gek

- getrompetter, geschetter, getetter, geroep: trompetteren met handen

- Een paar jongensolifanten geven elkaar een duw: doen alsof, zonder aanraken

- Want grootoma is er: armen wijd, zacht glimlachen

- en Obi roept: ‘Hé!: vriendelijke blik en handen open naar voren

 

Bespreek het verhaal na aan de hand van bijvoorbeeld de volgende vragen:

- Wat doen de jongensolifanten met elkaar?

- Wat gebeurt er, waardoor de olifanten stoppen met duwen en boos doen?

- Wat doet Obi als de vlinders ruzie maken?

- Van wie zou Obi dat geleerd hebben?

- Grootoma is dus echt een voorbeeld voor Obi. Grootoma is heel wijs want zij blijft rustig en zorgt voor een fijne sfeer in de groep.

Wie maakt jouw rustig als je ruzie hebt, boos of verdrietig bent? Wat doet die persoon dan waardoor jij weer rustig wordt? Of bredere vraag: Van wie heb je vroeger iets moois geleerd, wat gaf diegene jou mee? (Leerlingen kunnen eventueel ook zichzelf noemen, dat zij zichzelf rustig kunnen maken).

 

2. Verwerkingsopdracht: Werkblad Obi

Deel het werkblad van Obi de olifant uit. Leerlingen tekenen in Obi hun rolmodel waar ze zojuist over na hebben gedacht. Leerlingen tekenen bijvoorbeeld:

- hoe deze persoon eruit ziet.

- hoe deze persoon de leerling rustig maakt, wat doet die persoon dan.

- wat zij zo fijn vinden aan deze persoon.

- ….

 

Afsluiting: 10 minuten

Bespreek de verwerkingsopdracht van leerlingen na. Laat bijvoorbeeld (enkele) leerlingen vertellen wie en wat ze getekend hebben en waarom.

 

Sluit eventueel af met nogmaals een meditatieoefening.

 

Olifantje Obi