Een betoog schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2-4

Hoe vorm je een mening?

Lesdoelen

• de leerling kent het begrip stelling
• de leerling kent het begrip standpunt
• de leerling kent het begrip argument
• de leerling kan standpunt en argument uit een overtuigende tekst halen

Herhaling Stelling

• Een duidelijke uitspraak over iets
  
• Waar je het mee eens of oneens kunt zijn
   

• Vaak de start van een discussie of een betoog
  
  
• Voorbeeld: "Sociale media maken het leven leuker en makkelijker."
  
  

Herhaling Standpunt

• Mening over iets
  
• Positief, negatief of twijfelachtig
  

• Signaalwoorden: ik vind dat, volgens mij, ik denk dat, dus, daarom, kortom, mijn conclusie is
  

Herhaling Argument

• Legt het standpunt uit / onderbouwing van het standpunt
• Feitelijke argumenten: waar of onwaar, controleerbaar.                                                   

• Waarderende argumenten: iets is (on)wenselijk, (on)gepast, mooi of lelijk, goed of slecht is.   

• Signaalwoorden: want, omdat, namelijk, aangezien, immers
  

Oefening - stap 1

"Sociale media maken het leven leuker en makkelijker."

• Welk standpunt neem jij in?
  

Oefening - stap 2

"Sociale media maken het leven leuker en makkelijker."

• Bedenk twee argumenten bij jouw standpunt.
  

Oefening - stap 3

"Sociale media maken het leven leuker en makkelijker."

• Bedenk bij elk argument een uitleg.
  

• Een argumentenschema laat zien hoe een argument een standpunt ondersteunt.
• Het is een manier om een argument aan een standpunt te koppelen.
• Argumenten gebruik je voor het onderbouwen van je standpunt

Wat is een argumentatieschema?

Stellingen

Stelling 1: "Gamen moet als officiële sport erkend worden."

Stelling 2: "Fastfoodketens zouden hogere prijzen moeten vragen voor ongezonde producten."

Stelling 3: "Concerten en festivals zijn te duur voor jongeren."

• Bij elke stelling horen twee artikelen!

Opdracht

Stap 1: Je kiest 1 van de 3 stellingen uit de vorige slide

Stap 2: Je leest beide artikelen die horen bij de gekozen stelling

Stap 3: Je vult individueel het argumentatieschema in 

Stap 4: Je vergelijkt schema met medeleerling met dezelfde stelling

Reflecteren

• Wat vond je lastig bij het analyseren van de artikelen?

• Hoe heb je besloten welke argumenten je in het schema zet?

• In hoeverre heeft je mening zich ontwikkeld tijdens het lezen?