Infographic katoen

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1,2

Datum                    Welkom 2c

Pak een laptop, een pen en ga op je eigen plek zitten. 

Planning:

Les 1: hoofd- en bijzaken 

Les 2: leesstrategieën 

Les 3: hoofd- en bijzaken, strategieën, reflecteren

Dit is de tweede les van een lessenserie van drie lessen waarin we werken aan leesvaardigheid. In alle drie de lessen zijn we bezig met leesbegrip, het doel van deze lessenserie is dus ook het verbeteren van jullie leesbegrip. 

In welk land is jouw t-shirt gemaakt? Wat zegt dit denk je?

Lesdoel:

Ik kan een tekst actief lezen en selecteren welke stukken tekst het meest belangrijk zijn. Ik kan dit op verschillende manieren onderbouwen. 

Instructie - infographic lezen:

1. Voorspellen - Lees de titel, de anders gedrukte woorden en bekijk de illustraties.

2. Hoofd- en bijzaken herkennen - Lees de tekst zorgvuldig door. 

• Welke informatie is het meest belangrijk en onmisbaar? 

3.   Hoofd- en bijzaken herkennen - Kijk of er details, voorbeelden of aanvullende informatie in de tekst staan. 

• Welke informatie is minder belangrijk of alleen bedoeld om de hoofdzaak te verduidelijken? 

Instructie - infographic lezen:

4. - Samenvatten - Lees de tekst aandachtig. 

• Welke zin geeft de belangrijkste boodschap van de tekst? Welke zin geeft in één keer weer waar deze infographic over gaat? 

 5. - Vragen stellen - Bekijk de infographic opnieuw. 

• Welke vraag zou je aan de schrijver stellen om meer te weten te komen? 

In tweetallen aan de slag met de tekst, de placemat en de leeswijzer.  

Verwerkingsopdracht in duo's

Kijk samen naar het gemaakte werk. Stel vragen aan het andere duo!

Schrijf kort op welke strategieën hebben jullie gebruikt?

Hoe heeft dit heeft geholpen om hoofd- en bijzaken te onderscheiden?

Reflectie met twee duo's:

Evaluatie:

Per groepje:

Wat hebben jullie gedaan?

Hoe hebben jullie de taak aangepakt?

Hoe ging deze taak?