4MT - Debat (Les 1)

• Nederlands
• Secundair onderwijs

In welk fragment wordt er écht gedebatteerd? Waarom?

Wat is de rol van de moderator in het tweede fragment?

Wat is het doel van een debat?

“De schooldag moet korter worden.”

1. Standpunt
2. Argument
3. Tegenargument
4. Geen correct argument

“Want lange schooldagen zorgen voor vermoeidheid bij leerlingen.”

1. Standpunt
2. Argument
3. Tegenargument
4. Geen correct argument

“Ik denk dat dit beter werkt, want in Finland hebben ze ook kortere schooldagen en presteren ze goed.”

1. Standpunt
2. Argument
3. Tegenargument
4. Geen correct argument

“Nee, want met kortere schooldagen halen we de leerstof niet.”

1. Standpunt
2. Argument
3. Tegenargument
4. Geen correct argument

“Iedereen weet toch dat school stom is?”

1. Standpunt
2. Argument
3. Tegenargument
4. Geen correct argument

Goede debatregels

Fouten in een debat

Reageer respectvol op tegenargumenten.

Gebruik een gepast spreektempo en volume.

Iemand onderbreken en niet laten uitspreken. 

Een drogreden gebruiken 

Roepen om je punt duidelijk te maken.

Maak oogcontact om de betrokkenheid te verhogen

Gebruik signaalwoorden

Gebruik zoveel mogelijk objectieve argumenten. 

Polarisatie veroorzaken door te zeggen dat de ander dom is.  

Waarom zijn de ‘fouten’ problematisch in een debat?

Waarom zijn oogcontact en een goed spreektempo belangrijk?

Heb je ooit iemand een drogreden horen gebruiken?

Drogreden

Geen drogreden

“Je moet dat boek goed vinden, want het is een bestseller.”

“Ik denk dat vegetarisch eten gezonder is, want wetenschappelijk onderzoek toont dit aan.”

“Roken moet verboden worden, want het is schadelijk voor de gezondheid.” 

“Jongens zijn altijd beter in wiskunde dan meisjes.” 

Waarom leidt polarisatie tot slechte debatten?

00:27

Wat is de stelling van het debat?

02:26

Welke argumenten gaan ze gebruiken? Som ze op.

01:10

Wie is de eerste spreker voor de voorstanders?

04:20

Hoe werkt het drinkbewijs?

14:52

Wat is jouw persoonlijke mening over het debat?