4V Periode 4 - PA4 H2 Les 5 (20/23-05-2025)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

LESSONUP klascode: 

A4sptl6 heeft klascode llozc

A4sptl7 heeft klascode lxowd

Meld je aan via de link in magister of via de klascode. 

De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.

Info: Objetivos (doelen)

Thematiek/Landenkennis: 

• Je doet kennis op over de geschiedenis, eetcultuur, gewoontes en feesten in het Spaanse taalgebied, en je leert hierover communiceren in het Spaans.

Lees/Luistervaardigheid: 

• Je oefent met het luisteren naar en begrijpen van teksten over gevarieerde onderwerpen, in het bijzonder over Spaanse geschiedenis en gewoontes. 

Spreek- en gespreksvaardigheid 

• Je leert presenteren en een gesprek voeren over de geschiedenis, eetcultuur, gewoontes en feesten in het Spaanse taalgebied. 

Grammatica/schrijfvaardigheid:  

• Je leert een brief schrijven met adviezen voor de marketing van een product (vervolg van Hoofdstuk 1)
• Je leert hoe je in goed Spaans kunt spreken/schrijven over het verleden, je leert hoe je aangeeft dat iets een gewoonte is, en je leert hoe je ‘se impersonal’ toepast (de lijdende vorm, vertaald met ‘worden’ of ‘men’). 

 

Hiernaast wordt geoefend met leesvaardigheid. 

INFO over toetsen

Informatie over de toetsen staat onderaan de studiewijzer. 

• Werkt een link op magister niet? Dan ga je zelf naar de studiewijzer op teams.

Toetsen:

• Tussentoets: H1 en H2ABC, inclusief landenkennis
• Toetsweek: Mondelinge eindtoets: presentatie + vragen beantwoorden

Opdrachten:

• brief aan H&M (= Subtarea D van hoofdstuk 1), uiterlijk 21 mei 2025 inleveren, in tweetallen -> zie volgende pagina

INFO over Subtarea D: brief aan H&M. 

Je gaat een advies schrijven aan een modezaak, zodat ze meer kleding kunnen gaan verkopen. 

In tweetallen. 

Schrijf een beleefde brief (Estimados Señores..., usted...., le saluda atentamente...)

Lees de instructie op p. 50.

Voor deze tarea heb je nodig: 

• de gebiedende wijs 
• de lenguateca
• ideeën voor verkooptrucs, zie texto 5 (p.38) + texto 6 (p. 46)

De uiterste inleverdatum van subtarea D is 21 mei 2025.

Programa

1. INFO, OBJETIVOS, DEBERES (10m)
2. Vocabulario C (5m)
3. In Spanje drinkt men veel wijn -> gram. D (15m)
4. LECTURA sobre la comida española, ej.19-22 + Vídeo (25m)
5. evt. Blooket
6. REFLEXIÓN y DEBERES

Recuerda: 

carta para H&M, 21 de mayo de 2025

¿Qué fue la palabra de la semana?

Woord van vorige week

conquistar = veroveren

Los Cristianos conquistaron la Alhambra en 1492.

De Christenen veroverden het Alhambra in 1492.

Woord van de week

el gobierno = de regering

Parece muy difícil formar un nuevo gobierno. 

= Het lijkt heel moeilijk een nieuwe regering te vormen.

Woord van de week

regalar = cadeau doen, cadeau geven

Por el Día de la Madre mis hijos me regalaron flores muy bonitas.

Voor Moederdag hebben mijn kinderen me heel mooie bloemen gegeven.

Los deberes fueron:

Aprender: 

Deel 4 Hoofdstuk 2, vocab C (p.104-105) + herhalen verleden tijden B (p.66-67) 

Leer de vijf Spaanse maaltijden (p.79 oefening 25). Dit hoort bij de tussentoets. 

Hacer:  

verbeteren van het onderdeel 'historia' voor je mondelinge eindtoets (Subtarea B op p.74) 

werk aan opdracht H&M  (deadline 21 mei)

Vocabulario C

Repasar el vocabulario C (p.104-105)

Selecciona 3 palabras + escribe unas frases (próxima página).

Recuerda: repite los vocabularios regularmente.

Vocabulario C.
Escribe 3 o más frases con las palabras de C.

Gramática: El 'se impersonal' (10m)

En España se bebe mucho vino.

In Spanje drinkt men veel wijn. / In Spanje wordt veel wijn gedronken.

Estudiar: GRAM. D (p.98)

Hacer: ejerc. 48abc (p.98-99)

-> Comprobar ej. 48a

Vino blanco

Vino tinto

1. Traduce (vertaal): In Spanje wordt veel wijn gedronken.
2. Bedenk zelf een aantal voorbeelden waarin je 'se impersonal' gebruikt.
Gebruik de volledige tijd ->

La comida:

¿cuántas palabras recuerdas?

1. Escuchamos un vídeo. 
2. NO debes escribir, solamente escuchar. Youtube: Spanish food song CP.
3. DESPUÉS hay que recordar las palabras y hacer una lista (S-N).

Maak alle opdrachten op de volgende slide zoals ze worden uitgelegd

'Aceite de oliva, todo mal quita'

1. Ga naar paragraaf C, p.75
2. Lees de uitleg (cursieve letters) zo goed, dat je begrijpt wat er staat. Zoek zonodig de woorden op.
3. Maak oefening 19-20.
4. Lees 'texto 4' nogmaals en zoek de 10 signaalwoorden. Noteer ze, met vertaling.
5. Maak oefening 21: Disco de cinco (= schijf van 5).
6. Doe oefening 22.
7. Kijk je werk na (antwoordblad bij docent).

REFLEXIÓN

1 página

1. Noteer de Spaanse maaltijden in de juiste volgorde: comida, cena, desayuno, merienda, almuerzo.
2. Welke Spaanse woorden ken je over 'eten'? Noteer ze inclusief vertaling.

Deberes para la próxima clase

Aprender: 

Vocab. C, N-S (p.104-105) 

Grammatica D (p.98) 

Hacer:  

afmaken oefeningen 19-22, oef 48ab 

Gram: Los tiempos del pasado

GRAMMATICA: verleden tijden

1. Bestudeer gramm. B (p.66-67) en herhaal/leer de rijtjes van de indefinido en imperfecto, zowel de regelmatige als de onregelmatige 
2. Maak oefening 12c
3. Klaar? Kies 5 werkwoorden, regelmatige en onregelmatige, en oefen met verbuga.

Tip: 

Op de volgende slides staat extra uitleg over de imperfecto

Indefinido

Imperfecto

Signaalwoorden imperfecto

Signaalwoorden imperfecto

Imperfecto (regelmatig)

Imperfecto irregular

Noteer de imperfecto van het werkwoord 'vivir' (regelmatig) en van het werkwoord 'ver' (onregelmatig)

Evaluación

Vocab B:
tijdens, gedurende

1. a lo largo de
2. pronto
3. en primer lugar
4. durante

VOCAB B:
verboden

1. casi
2. prohibido
3. cuidar
4. poderoso