§3.2 Welvaart en ontwikkeling deel 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

§3.2 Welvaart en ontwikkeling deel 2

Programma vandaag

• Terugblikken §3.1 + §3.2
  
• Voorkennis ophalen
  
• Ontwikkeling meten: de beroepsbevolking
• Opkomende economie
• Veranderend wereldsysteem
  
• Aan de slag!
• Einde
  

Agenda voor klas 4

Week 48	Week 49	Week 50	Week 51	Week 01	Week 02
§3.1 + §3.2	§3.2 +§3.3	afsluiting H3 + §4.1	§4.2	herhaling + oefenen	SE

Donderdag 8e lesuur

Gelegenheid vragen te stellen voor herkansing

Bespreek met je buur

• Welke twee manieren van het meten van ontwikkeling hebben we vorige les besproken?
  
  
• Benoem de nadelen van elke manier

Lesdoelen §3.2

Na deze les weet je:

... nog een manier van het meten van de ontwikkeling van een land

.... de nadelen van deze manier van meten

... hoe het wereldsysteem is veranderd

Voorkennis: wat zie je hier?

Voorkennis: Samenstelling van de beroepsbevolking

Primair: grondstoffenwinning (landbouw, visserij en mijnbouw)

Secondair: bewerking grondstof (industrie)

fabrieksarbeider, bakker

Tertiair: diensten

vb leraar, advocaat, dokter etc

Vraag:

Hoe is de verdeling in % in NL denk je?

Aantekeningen

Primair

Ontwikkelingslanden:

• Groot aandeel beroepsbevolking
• Zelfvoorzienend
  

Ontwikkelde landen:

• Klein aandeel beroepsbevolking
• Gericht op export

Secondair

Ontwikkelingslanden:

• Relatief veel mensen in de industrie
• Lage lonen, offshoring

Ontwikkelde landen:

• Afname aandeel bevolking industrie
• Automatisering

Tertiair

Ontwikkelingslanden:

• Relatief weinig mensen
• Veel informele sector (wordt niet meegerekend)
  

Ontwikkelde landen:

• Grootste gedeelte werkt in deze sector

Welke regel zou je kunnen maken over het aandeel in de dienstensector?

India = nieuwe China

• Bnp per inwoner India stijgt snel, maar grote verschillen tussen arm en rijk
• Veel investeringen in kapitaal, niet iedereen profiteert
  
• Grote urbanisatie van het platteland
  

Veranderend wereldsysteem

Situatie vroeger:

Centrum "Noorden"	MNO's (80% van de wereldhandel)
Periferie "Zuiden"	lage productie en technologie

Veranderend wereldsysteem

• Arme landen handel vaak 'nadelig' -->  Ruilvoet ongunstig
• Ruilvoet  = hoeveel goederen een land moet exporteren om een bepaalde hoeveelheid goederen te kunnen importeren.
• Periferie landen export eenzijdig door grondstoffen

Waarom ben je dan kwetsbaar bij eenzijdige export?

Schrijf het eerst op

Een veranderend wereldsysteem

• Laatste 50 jaar --> ontstaan opkomende landen (snelle economische groei)
• Centrum landen productie verplaatst naar periferielanden
• Daardoor nu semi-periferie landen

Wat zegt dit kenmerk over de economische ontwikkeling?

Hoger / meer is beter

Lager / minder is beter

Geboortecijfer

Sterftecijfer

Omvang primaire sector

Omvang tertiaire sector

HDI

Analfabetisme

Aantal artsen per 1000 inwoners

Verstedelijking

Internetverbindingen

Levensverwachting

Lesdoelen §3.2

Na deze les weet je:

... nog een manier van het meten van de ontwikkeling van een land

.... de nadelen van deze manier van meten

... hoe het wereldsysteem is veranderd

Conclusie

1. Welke criteria kun je gebruiken om landen en gebieden met elkaar te vergelijken? 
   
2. Welke economische indicatoren kun je gebruiken om landen en gebieden met elkaar te vergelijken? 
   
3. Wat zijn de eigenschappen en de beperkingen van die indicatoren?
   

Aan de slag!

Maak van §3.2 opdrachten 6, 9 en 10

Dit is huiswerk voor donderdag

Ben je eerder klaar?

Maak dan 7 en 8 (geen huiswerk, maar verdieping)