‹Revenir à la recherche

Veilig handelen

Hoe handel je kwaliteitsbewust in de kinderopvang?
1 / 56
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgingSecundair onderwijs

Cette leçon contient 56 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Hoe handel je kwaliteitsbewust in de kinderopvang?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud:
  1. Kwaliteitsbewust handelen
  2.  Veilig handelen
  3. Respectvol en belevingsgericht handelen

Methodisch en hygiënisch handelen = vak verzorging

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Kwaliteitsbewust handelen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwaliteitsbewust handelen
Wat is kwaliteitsbewust handelen?

Welke woorden komen voor in de titel?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

kwaliteit

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belang van kwaliteitsbewust handelen in de kinderopvang
- welbevinden verhogen
- veiligheid waarborgen
- ontwikkeling stimuleren
- verbeteren van de kwaliteit van je handelen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke stelling is fout?
A
Als je kwaliteitsbewust handelt, verbeter je de kwaliteit van je handelingen.
B
Een kwaliteitsbewuste houding aannemen is niet altijd nodig in de kinderopvang.
C
Door kwaliteitsbewust te handelen kan je het welbevinden van het kind verhogen.
D
De kinderopvang wil een zo hoog mogelijke kwaliteit van zorg en opvang bieden die beantwoordt aan de noden, wensen en behoeften van kinderen en hun opvoeders.

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Factoren die bijdragen tot kwaliteitsbewust handelen:
  1. methodisch handelen
  2. hygiënisch handelen
  3. veilig handelen
  4. respectvol en belevingsgericht handelen
  5. ergonomisch handelen
  6. milieubewust handelen
  7. economisch handelen 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van kwaliteitsbewust handelen
  • de kwaliteit van je eigen handelen verbeteren
  • het welbevinden van het kind verhogen, veiligheid waarborgen en de ontwikkeling van het kind stimuleren 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gebruikt de kinderopvang om de kwaliteit van hun werking onder de loep te nemen?

Slide 11 - Question ouverte

Pedagogisch raamwerk
Methodisch handelen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Methodisch handelen is handelen volgens een vaste en doordachte methode waarop je efficiënt aan de slag gaat om je doel te bereiken. 

Je volgt hierbij verschillende fases of stappen van een bepaalde methode (zo voorkom je fouten en vergeet je niets).

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een voorbeeld van OVUR-methode voor het organiseren van activiteiten bij kinderen kan je terugvinden in Google Classroom.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees:
Factsheets pagina 379: hoe werk je methodisch in de kinderopvang?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veilig handelen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

hygiënisch handelen
methodisch 
veilig 
hygiënisch 
respectvol en belevingsgericht
ergonomisch
milieubewust
economisch

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Veilig handelen?

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Permanente begeleiding.

Mag je de kinderen dan nooit alleen laten?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Risico-analyse

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

actielijst
https://www.kindengezin.be/nl/professionelen/sector/kinderopvang/kwaliteit-de-opvang/risicoanalyse

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De 3 A’s van risicoanalyse 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Respectvol en belevingsgericht handelen

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

hygiënisch handelen
methodisch 
veilig 
hygiënisch 
respectvol en belevingsgericht
ergonomisch
milieubewust
economisch

hygiënisch handelen
  • techniek handen wassen en ontsmetten
  • veilig handschoenen uittrekken
  • aandachtspunten
Belang handhygiëne -> filmpje

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

hygiënisch handelen
methodisch 
veilig 
hygiënisch 
respectvol en belevingsgericht
ergonomisch
milieubewust
economisch

handenwassen
allemaal uitvoeren
rest: ondertussen 2 artikels

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aandacht voor de algemene veiligheid

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Algemene veiligheid
Kinderbegeleider -> ongelukken met kinderen vermijden
  1. Brandpreventie
  2. Levensreddend handelen

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groepsopvang
Als organisator van groepsopvang moet je infrastructuur voldoen aan de brandveiligheidsvoorschriften. Dat kan je aantonen met een brandveiligheidsattest A of B dat je aanvraagt bij de burgemeester van de gemeente. 

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.kindengezin.be

Slide 37 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Kinderopvang
  • de kinderen moeten altijd op een vlotte manier geëvacueerd kunnen worden.
  • er moeten altijd maatregelen genomen zijn rond brandpreventie. 
  • de infrastructuur moet voldoen aan de brandveiligheidsvoorschriften

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe moeten we de kinderopvang evacueren?

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Evacuatieplan

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.kindengezin.be

Slide 42 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Noodnummers

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensreddend handelen

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennis levensreddend handelen
Verantwoordelijken en kinderbegeleiders moeten een attest van kennis van levensreddend handelen bij kinderen hebben. Dit document wordt minstens om de drie jaar hernieuwd.

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees de pictogrammen in de cursus op pag. 49 en maak de oefening in Smartschool.

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Veilig handelen bij activiteiten in het dagelijks leven.

  • Toezicht houden
  • Onthaalmomenten
  • Uitvoeren van zorgtaken
  • Maaltijdgebeuren
  • Slaap -en rustmomenten

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Aandacht hebben voor de veiligheid in de speelomgeving

  1. spelen en speelgoed
  2. omgeving 

Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veilig speelgoed
  • CE-keurmerk
  • Controleer de leeftijd van het speelgoed
  • Op verpakking: niet geschikt voor kinderen onder de 3 jr
  • Op verpakking: mag niet zonder ouderlijk toezicht gebruikt worden

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veilig speelgoed baby's
  • Is onbreekbaar en niet scherp en heeft geen uitstekende delen
  • Is groot genoeg. Kunnen ze het niet in neus of mond stoppen
  • Maakt niet te veel lawaai en is wasbaar
  • Geen losse onderdelen die los kunnen komen of losgemaakt kunnen worden

Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef kind speelgoed dat...

dat stevig is en niet gauw kapotgaat;
waarvan de verf niet afgeeft in de mond;
waaraan het zich niet kan bezeren.

Slide 52 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veilig speelgoed 1 tot 2 jaar
  • Vooral geen hoeken, punten of scherpe randen hebben
  • Niet uit al te veel kleine onderdelen bestaan of speelgoed dat makkelijk uit elkaar te halen is
  • Lekker stevig zijn.
  • Niet te klein (verstikkingsgevaar)



Slide 53 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veilig speelgoed 3 tot 4 jaar
  • Speelgoed moet ook zonder toezicht veilig zijn
  • Niet scherp of hoekig
  • Stevig
  • Niet te klein

Slide 54 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omgeving
Dit kan zowel binnen als buiten zijn.
Buiten gaan kinderen ravotten, de wereld ervaren met al hun zintuigen. In een rijke, gevarieerde spelomgeving voelen ze zich uitgedaagd, gaan ze op ontdekkingstocht en bewegen ze zich op de grenzen van hun mogelijkheden. Een blauwe plek of schram horen er bij.

Slide 55 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 56 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Veilig handelen

- Leçon avec 35 diapositives
VerzorgingSecundair onderwijs

Veilig handelen

- Leçon avec 23 diapositives
VerzorgingSecundair onderwijs

Veilig handelen in de kinderopvang

- Leçon avec 27 diapositives

26 sept 24

- Leçon avec 25 diapositives
ZorgSecundair onderwijs

Integratie van Persoonlijke Levensstijl in Onderwijs

- Leçon avec 14 diapositives

Veilig handelen LKR

- Leçon avec 50 diapositives

Toepassen van gezondheidsvaardigheden

- Leçon avec 17 diapositives

8. Hoe maak je slabben en herbruikbare luiers schoon?

- Leçon avec 27 diapositives
Indirecte zorgSecundair onderwijs