Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
aiToolsTab
Beta
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Ontwerpregels voor werkplekleren
Ontwerpregels voor werkplekleren
ECBO (2017)
Marc, Tina en Jeroen
1 / 17
suivant
Slide 1:
Diapositive
Informatica
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
Cette leçon contient
17 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
15 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Ontwerpregels voor werkplekleren
ECBO (2017)
Marc, Tina en Jeroen
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen van deze les:
Na deze les kan je uitleggen wat de ECBO is en waarom deze organisatie ontwerpregels voor werkplekleren heeft ontwikkeld.
Ook kan je de 11 ontwerpregels benoemen en indelen in de drie categorieën: oriëntatie op leren, ondersteuning van leren en organisatie van leren.
Slide 2 - Diapositive
Welk woord schiet je te binnen bij ‘werkplekleren’?
Slide 3 - Carte mentale
Al eens van het ECBO gehoord?
Ja
Nee
Slide 4 - Sondage
Wat is het ECBO?
Onderzoeksinstituut voor het mbo
Doel
: het beroepsonderwijs verbeteren met kennis en praktijkervaring
Slide 5 - Diapositive
Waarom ontwerpregels voor werkplekleren?
Werkplekleren is cruciaal in het mbo
Maar leren gebeurt niet vanzelf op de werkplek
Ontwerpregels helpen bij het bewust vormgeven van leerprocessen
Slide 6 - Diapositive
11 ontwerpregels
Verdeeld in 3 categorieën:
1. Oriëntatie op leren
2. Ondersteuning van leren
3. Organisatie van leren
Slide 7 - Diapositive
Oriëntatie op leren
1. Koppel leerdoelen aan werkprocessen
2. Stimuleer betekenisvolle leeractiviteiten
3. Zorg voor variatie en uitdaging
Slide 8 - Diapositive
Ondersteuning van leren
4. Creëer een rijke leeromgeving
5. Organiseer begeleiding op de werkplek
6. Stimuleer feedback en reflectie
7. Bevorder zelfregulering
Slide 9 - Diapositive
Organisatie van leren
8. Maak afspraken over rollen & verantwoordelijkheden
9. Zorg voor afstemming tussen school & werkplek
10. Zet in op duurzame samenwerking
11. Borg de kwaliteit van werkplekleren
Slide 10 - Diapositive
Zet de categorieën in de juiste volgorde, door ze van rechts naar links te slepen:
Oriënteren
Organiseren
Ondersteunen
Slide 11 - Question de remorquage
Onder welke categorie valt het creëren van een rijke leeromgeving?
A
Organiseren
B
Orienteren
C
Ondersteunen
D
Geen idee
Slide 12 - Quiz
Kan je het doel van het ECBO omschrijven?
Slide 13 - Carte mentale
Ga je binnen jouw vak aan de slag met 'Werkplekleren'?
Ja
Nee
Weet ik nog niet
Dat doen we al!
Slide 14 - Sondage
Casus
:
Een student loopt stage, maar krijgt nauwelijks begeleiding. De praktijkbegeleider heeft het druk en er is geen contact meer met de school.
Vraag
:
Welke ontwerpregels ontbreken hier?
Wat zou hier beter kunnen volgens de ontwerpregels?
Slide 15 - Diapositive
Terugkoppeling lesdoelen
Je kan nu uitleggen wat het ECBO is en waarom deze organisatie ontwerpregels voor werkplekleren heeft ontwikkeld.
Ook kan je de 11 ontwerpregels benoemen en indelen in de drie categorieën.
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Ontwerpregels voor werkplekleren
May 2025
- Leçon avec
16 diapositives
11 februari 2022
February 2022
- Leçon avec
13 diapositives
LOB
MBO
Studiejaar 1
Werkplekleren 6
March 2025
- Leçon avec
22 diapositives
Basiskennis
MBO
Studiejaar 2
Efficiënt en georganiseerd werken bij een computer
August 2023
- Leçon avec
23 diapositives
Oefening klas als woordenlab
September 2020
- Leçon avec
11 diapositives
Vakdidactiek Nederlands
Hoger onderwijs
Opening zij-instroom en deeltijd verkort
August 2018
- Leçon avec
19 diapositives
Communication & multimedia design
HBO
Studiejaar 4
Ontwikkeling van een kritische onderzoekende houding
April 2024
- Leçon avec
17 diapositives
Onderwijs
HBO
Studiejaar 4
Werkplekleren 5
February 2025
- Leçon avec
14 diapositives
Basiskennis
MBO
Studiejaar 2