49: luistervaardigheidstrainer

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Woche: neunundvierzig

Lernziele für heute:

1. Kasus

2. Hör- und Sehübungen

3. Verben wiederholen

Hausaufgaben:

Lernen: 1.1+5.1+6.1+7.1+7.2+8+12+13 ab Seite hundertsechsundvierzig

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Keine

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

1. Kasus (1e, 3e, 4e)

Sagen Sie dich bitte Frank zu (ik).......

1. ich 1e
2. mir 3e
3. mich 4e

Ohne (zij).......läuft es bei uns nicht so gut.

1. sie 1e
2. ihr 3e
3. sie 4e

wir wissen (het)....., aber sagen das nicht.

1. es 1e
2. ihm 3e
3. es 4e
4. das 4e

Er sagt (jullie)....nichts.

1. ihr 1e
2. euch 3e
3. euch 4e

Für (zijn).....Schwester ist es zu spät.

(onze) .......Mutter ist schon 60.

Sie wonht bei (haar).........Eltern.

Ich gebe (jullie)........eine Hinweise.

Mit der Hilfe von (u).......ist es gelungen.

Karl und Simon sind (jullie).......Freunde.

Wie geht es mit (uw).......Onkel?

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

2. Hörfertigkeit üben

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Was

Wie

Warum

Extra

: Woots

 - Receptioniste A2

- Bankoverval A2/B1

: Chroombook

: Hörfertigkeit üben

: 1.1+5.1+6.1+7.1, ab Seite hundertsechsundvierzig

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

3. Verben Wiederholen

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Modalverben:

• ken de vertaling N-D
• ken ik de ik-vorm

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Deze les leerde je:

• Het stappenplan gebruiken om het persoonlijk voornaamwoord in de juiste naamval te schrijven;
• Hoe voorkennis activeren nuttig kan zijn bij een kijk- en luistertoets;
• Werkwoorden vervoegen.