Video achteruitgang biodiversiteit (insecten)

Achteruitgang biodiversiteit (o.a. insecten), het stikstofprobleem, klimaatverandering en vervuiling (plastic)
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Achteruitgang biodiversiteit (o.a. insecten), het stikstofprobleem, klimaatverandering en vervuiling (plastic)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Achteruitgang biodiversiteit (insecten)
Bekijk de video en: 
--> noteer zoveel mogelijk oorzaken van de achteruitgang van insecten (je moet deze op je toets kunnen toelichten)
--> noteer zoveel mogelijk oplossingen die je zelf kan doen, om de achteruitgang van insecten in je eigen buurt (tuin/balkon) te stoppen of zelfs te keren.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Achteruitgang biodiversiteit (insecten)

In de klas heb je aantekeningen gemaakt bij deze video. Je kan nu:
--> zeker 3 oorzaken beschrijven van de achteruitgang van insecten
--> zeker 2 oplossingen beschrijven hoe je bij je thuis (balkon/tuin) insecten kan helpen. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

het stikstofprobleem
--> Wat heeft stikstof te maken met de achteruitgang van biodiversiteit (hoeveelheid soorten planten en dieren)?

--> Noteer verschillende voorbeelden van wat jij kan doen om minder stikstof uit te stoten (wat toevallig ook bijdraagt aan vermindering van het volgende probleem: klimaatverandering)


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

het stikstofprobleem
In de klas heb je aantekeningen gemaakt bij deze video. Je kan nu:
--> Uitleggen waarom door een te grote hoeveelheid stikstof, de biodiversiteit (aantal soorten planten en dieren) afneemt.
--> Verschillende voorbeelden geven van wat jij kan doen om minder stikstof uit te stoten (die toevallig ook bijdragen aan vermindering van het volgende probleem: klimaatverandering)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klimaatverandering
--> Waarom verandert het klimaat? (dit is anders dan "waardoor"; je moet het kunnen uitleggen).

--> Waardoor wordt de oceaan steeds zuurder en wat is hiervan het gevolg?

--> Geef 4 echte voorbeelden van dingen die je zelf kan doen om klimaatverandering tegen te gaan. (welk voorbeeld heeft te maken met stikstof?)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Klimaatverandering
In de klas heb je aantekeningen gemaakt bij deze video. Je kunt nu de volgende vragen beantwoorden:
--> Waarom verandert het klimaat? (dit is anders dan "waardoor"; je moet het kunnen uitleggen).
--> Waardoor wordt de oceaan steeds zuurder en wat is hiervan het gevolg?
--> Geef 4 echte voorbeelden van dingen die je zelf kan doen om klimaatverandering tegen te gaan. (welk voorbeeld heeft te maken met stikstof?)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervuiling: plastic
Hoe komt plastic in onze voedselketen? (Ja, ook jij hebt plastic in je lichaam).
--> Noteer een zo goed mogelijk antwoord met behulp van deze video.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zou plastic in onze voedselketen kunnen komen?


Klassikale bespreking

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Start oefenvragen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

primaire levensbehoeften
secundaire levensbehoeften
tv
water
zuurstof
woning
voedsel
mobiel
auto
voetbal

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

voedselkringloop
koolstofkringloop

Slide 17 - Diapositive

in de natuur wordt alleen gebruikt wat beschikbaar is
alles wat geproduceerd wordt, wordt weer gebruikt, geen afval
gesloten kringloop kan oneindig doorgaan
er gaan geen stoffen verloren en er hoeven geen nieuwe stoffen aan toegevoegd te worden
verbruikte stoffen worden weer aangevuld
kringloop is een voorbeeld van een duurzame oplossing
als wij ook alleen gebruiken wat beschikbaar is, en alles wat we produceren bruikbaar is, dus geen afval, is dat duurzaam
Waardoor werkt onze koolstofkringloop niet goed meer?
A
door teveel zuurstof
B
door te weinig fossiele brandstoffen
C
door teveel koolstofdioxide
D
door teveel reducenten

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Overbemesting en uitspoeling
Mineralen uit meststoffen spoelen mee naar oppervlaktewater of komen in het grondwater terecht

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vermesting
Veel mineralen in water.
Voedselrijk , maar soortenarm

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. toename algen en kroos
2. water troebel.  Licht wordt tegengehouden. Bodemplanten sterven 
3. roofvissen kunnen prooi niet meer zien en sterven
4.  afname watervlo, toename algen
 5. algen leven kort en sterven.  Veel reducenten. Weinig zuurstof, veel CO2. Geen leven mogelijk
waterbloei

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fossiele Brandstoffen
Duurzame energie
Kern energie
Goed voor het milieu
CO2
wind energie
Uitlaatgassen
6 procent van onze energie is?
waterkrachtcentrale
Verbranden
Raakt op
Onuitputtelijk

Slide 22 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions