Wereldoriëntatie 5/6 - Begrijp ik de tekst? - Lentekriebels

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

Digibordles

Begrijp ik de

tekst?

Introductieslide

Ik haal kenmerken uit de tekst die te maken hebben met verliefdheid.

Ik vergelijk de tekst met wat ik weet uit mijn eigen leven.

Haal 5 begrippen uit de tekst/ je aantekeningen.

Omschrijf deze begrippen aan je maatje.
Lukt het jouw maatje om alle 5 de begrippen binnen 30 seconden te raden?

Wissel daarna van rol!

Pak je samenvatting van de vorige les erbij!

30 seconds

De leerkracht doet het voor.

We gaan kijken naar de kenmerken die er genoemd worden en we denken na over onze eigen ervaringen hiermee. Dit schrijven we in een kastschema.

Let op!

Je hoeft geen dingen te delen die je liever voor jezelf houdt!

Voorbeeld schema

Kenmerken van verliefd zijn.

Mijn ervaring(en)

Heb ik al vaak meegemaakt bij veel mensen. Ik vond het leuk om vaak aan diegene te denken.

Je denkt veel aan diegene.

We doen het samen

Vragen die je bij 'mijn ervaringen' zou kunnen beantwoorden zijn:

- Heb ik dit (vaak) meegemaakt? - Bij wie had ik dat? 

-Hoe vond ik dat?

Wordt er een kenmerk van verliefdheid genoemd?

Let op!

Deel geen dingen die je liever voor jezelf houdt!

Voorbeeld schema

Kenmerken van verliefd zijn.

Mijn ervaring(en)

Heb ik al vaak meegemaakt bij veel mensen. Ik vond het leuk om vaak aan diegene te denken.

Ik heb dit vaak meegemaakt bij meerdere mensen en ik vond het altijd maar een gek gevoel! 

Je denkt veel aan diegene.

Je voelt een soort kriebel in je buik wanneer je aan diegene denkt.

Zet alle kenmerken in het kastschema en zet je eigen ervaringen erbij.

Let op!
Deel geen dingen die je liever voor jezelf houdt!

Bespreek de schema's

Heb ik alle kenmerken gevonden?

Let op!
Deel geen dingen die je liever voor jezelf houdt!

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Tot de 

volgende keer!