Mentoruur - Iedereen is anders

IEDEREEN IS ANDERS
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

IEDEREEN IS ANDERS

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Iedereen is anders, dat is oké
Iedereen is anders, niemand is als jij
iedereen is anders, jij bent jou en ik ben mij
Niet alleen jouw manier is goed
weet dat iemand anders het anders doet!
Ontdek en respecteer de ander
Leer van elkaar en help elkaar
Jij mag er zijn, jij bent oké   :    Iedereen is anders en dat is oké

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




Hoe 

ben jij 

'anders'?

 


Zijn 
sommige mensen 

misschien 

een beetje 
'meer anders' 
dan anderen?


Hoe dan?

Slide 3 - Diapositive

.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de 4G-methode is?
A
Gedachten, Geduld, Gevoel, Gevolg.
B
Gebeurtenis, gedachten, Gevoel, Gedrag
C
Geloof, Gedachten, Groeien, Genieten
D
Gedachten, Gebeurtenis, Genieten en Groeien

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

4g methode
Gebeurtenis

Gedachte 
Gevoel + Gedrag

Deze 3 staan altijd met elkaar in verbinding. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat dacht jij?
  • Denk eens na over een situatie bij vakken die jij lastig vindt.
  • Welke negatieve gedachten had je toen?
  • Heb je er toen aan gedacht of het echt klopte wat je dacht en heb je het geprobeerd om te zetten naar een positieve gedachten? 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De manier waarop we tegen onszelf praten (Positief denken) zorgt voor zelfvertrouwen en helpt je je faalangst te verminderen.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Val- en leerkuil
Een leerkuil is een manier om van een valkuil naar een leerkuil te gaan. Het is het proces van falen en leren, zonder jezelf de schuld te geven.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer je iets nieuws leert, gaat dit niet vanzelf; het is een proces. De leerkuil op de afbeelding hiernaast geeft jouw leerproces aan.

Bekijk de afbeelding goed en druk op de plusjes.


Leerkuil
Tegenslagen
Het is normaal dat er tegenslagen zijn en dat iets vaak niet in één keer lukt. Door vragen te stellen, door te zetten en te blijven oefenen, lukt het uiteindelijk om een nieuwe vaardigheid aan te leren en je doel te bereiken.
'Help! Ik begrijp het niet.'
'Dit is moeilijk!'
'Ik wil stoppen.'
'Ik probeer het nog een keer.'
'Misschien kan iemand mij helpen?'
'Ik denk dat het gaat lukken.'
'Gelukkig heb ik doorgezet!'

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Bedenk een situatie waarin je vastloopt (bijvoorbeeld een moeilijke som) en maak een leerkuil. Wat kun je doen om verder te komen?

Situatie: ___________
Valkuil: ___________
Leerkuil: ___________

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Het veranderen van een niet-helpende gedachte in een helpende gedachte wordt ombuigen genoemd.

Bij omdenken vervang je niet-helpende gedachten met helpende gedachten. Je focust je op oplossingen, kansen en verbeteringen, in plaats van beren op de weg zien en altijd maar het negatieve te zeggen.

Neem de tips door en probeer (evt klassikaal) de niet-helpende gedachten uit het werkboek om te zetten in helpende gedachten. 

Afsluiten
  • Werk aan je gedachten

  • Wat zijn positieve en helpende gedachten

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van fouten leer je en groei je.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions