Verpleegkundige zorg in de gehandicaptenzorg 20 VP A+C leerjaar 4

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Verpleegkundige zorg in de gehandicaptenzorg 20 VP A+C leerjaar 4

Lichamelijke beperkingen

Wat gaan we doen?

Terugblik vorige les 15 min

Terugblik NAH en ASS 20 min

pauze 5 min.

Ondersteunen cliënten met een lich. beperking:

Theorie in groepen uitwerken en delen in teams

(expertmethode) 45 min

Zelfwerkzame tijd met opdracht 1,5 uur

Leerdoelen

Na deze les kun je 

• aanleiding en gevolgen NAH benoemen 
• aanleiding en gevolgen ASS benoemen
• 6 verschillende lichamelijke beperkingen benoemen en de gevolgen hiervan voor de cliënt
• aandachtspunten in de ondersteuning benoemen

Terugblik vorige les

-studenten die nog een bon hebben kunnen dit declareren via een tikkie

- Wat is je het meest bijgebleven? 

-Wat viel mee en wat viel tegen?

-Wat zou je anders doen/willen als cliënt en als begeleiding?

NAH oorzaken en gevolgen

30-50% van de mensen met ASS heeft een verstandelijke beperking

Waar

Niet waar

Mensen met autisme kunnen zich niet inleven in een ander.

Waar

Niet waar

Kinderen met autismespectrumstoornis hebben meer structuur nodig.

Juist

Onjuist

Executieve functie is het cognitieve proces rondom plannen en organiseren

waar

niet waar

Centrale coherentie is een andere betekenisverlening geven aan een situatie

waar

niet waar

ASS is een aangeboren aandoening

waar

niet waar

Expertmethode Lichamelijk beperking

Maak in een groepje van 4 studenten een korte presentatie van max 5 slides over de volgende onderdelen en deel deze in teams.

groep 1 Slechthorendheid en doofheid

groep 2 Blindheid en slechtziendheid

groep 3 Cerebrale Parese

Groep 4 Spina bifida

Groep 5 Dwarslaesie

Groep 6 Multiple Sclerose

Groep 7 Spierdystrofie

Groep 8 Ouder worden met een Lichamelijke beperking 

Opdracht

Maak opdracht B Preventief werken pag. 57 in tweetallen uit het opdrachtenboek.

Werk daarna aan je toets-opdracht.