Lesvoorbereiding formulier

Lesvoorbereiding formulier

Leerdoelen

• De student is in staat om de 4 onderdelen van een les te benoemen.
  
•  De student kan aangeven wat belangrijk is voor een goede les.
•  De student een lesvoorbereiding formulier invullen.

Wat is belangrijk voor een goede les?

Planmatig werken

Beginsituatie 

Doelstelling

Lessituatie 

Evaluatie

Doelstelling

Wat wil je met de les of lessen bereiken?

3 soorten doelen:

1. Motorische doelstellingen

- Bewegingsvaardigheden

2. Cognitieve doelstellingen

- Kennis en inzicht

3. Sociaal-affectieve doelstellingen

- Omgang met mens en dier

Waarom werken we met doelen?

Opdracht

Bedenk per onderdeel 2 doelen

• Motorisch
  
• Cognitief
  
• Sociaal-affectief
  

lessituatie

Hoe bereik je het doel?

Wat ga je doen om het doel te bereiken?

Waarom doe je dat op die manier?

Wat kan er mis gaan en hoe los je dat dan op?

Evaluatie

Afronden les

is het lesdoel behaald?

Hoe is de les ervaren?

heeft de ruiter nog vragen?

Geven van feedback

evt meegeven van huiswerk 

Waarom is dit belangrijk?

Opdracht

We gaan veder met het invullen van het lesvoorbereiding formulier.

Lesdoel is een gebroken lijn correct rijden. Schijf het rijbaan figuur gebroken lijn volledig uit.

Denk hierbij aan de volgende vragen: 

Wat voor oefening is het?

Wat is het doel van de oefening?

Hoe rij je de oefening?

Welke hulpen gebruik je en op welk moment?

Evaluatie leerdoelen

• De student is in staat om de 4 onderdelen van een les te benoemen.
  
• De student kan aangeven wat belangrijk is voor een goede les.
  
• De student een lesvoorbereiding formulier invullen.
  

Zijn er nog vragen?