Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Gerechten bereiden Les 3
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Na deze les weet je:
hoe je keukenapparatuur en kookgereedschappen gebruikt en reinigt volgens voorgeschreven procedures.
de regels, voorschriften en procedures rond HACCP en kan je deze toepassen om besmettingsrisico's te beperken.
Slide 2 - Diapositive
Welke keukenapparatuur heb jij al eens gebruikt?
Slide 3 - Carte mentale
Kookplaat
Gasfornuis
Elektrisch
Inductie
Keramisch
Het gasfornuis werkt op gas, de rest op elektriciteit.
Voor inductie en keramisch heb je speciale pannen nodig.
Aangekoekt vuil verwijderen met een vochtige doek.
Slide 4 - Diapositive
Gasfornuis
Elektrisch
Inductie
Keramisch
Slide 5 - Diapositive
Magnetron
Een magnetron verhit eten met elektromagnetische straling. Deze microgolven zijn niet radioactief en ongevaarlijk.
Plaats het eten in een magnetronbestendige schaal en kies de gewenste kooktijd.
Zet een bakje water met een beetje azijn 2 minuten op de hoogste stand. Veeg daarna het losgeweekte vuil met een doek van de wanden.
Slide 6 - Diapositive
Oven
In een oven kun je allerlei gerechten bereiden. Bijvoorbeeld het bakken van een pizza, brood of cake.
Doe wat baking soda op een vochtige doek en ga vervolgens zorgvuldig met deze doek door de hele oven. Laat even intrekken. Pak hierna een schone, vochtige doek en poets het losgeweekte vuil weg.
Slide 7 - Diapositive
Mixer
We bespreken een staande mixer en een handmixer.
Een mixer wordt gebruikt om fijne of vloeibare ingrediënten mee te mengen. Hij kan kloppen, kneden en mixen.
Let op: Trek voor het schoonmaken altijd eerst de stekker uit het stopcontact. Verwijder de accessoires en was af. Neem de mixer af met een vochtige doek.
Slide 8 - Diapositive
Waar denk je aan bij HACCP?
Slide 9 - Carte mentale
HACCP
HACCP staat voor: Hazard Analysis and Critical Control Points.
Bedrijven moeten de gevaren en risico’s voor de voedselveiligheid in kaart brengen en beschrijven hoe ze dit beheersen.