Zaterdag 2 maart 2024 - Voltooid/onvoltooid deelwoord

Werkwoordspelling
Wat gaan we vandaag doen?
- Korte herhaling 
- Voltooid en onvoltooid deelwoord
Leerdoel:
  • Je weet wat het voltooid deelwoord en onvoltooid deelwoord is.
  • Je kunt het voltooid deelwoord en onvoltooid deelwoord spellen.

1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Werkwoordspelling
Wat gaan we vandaag doen?
- Korte herhaling 
- Voltooid en onvoltooid deelwoord
Leerdoel:
  • Je weet wat het voltooid deelwoord en onvoltooid deelwoord is.
  • Je kunt het voltooid deelwoord en onvoltooid deelwoord spellen.

Slide 1 - Diapositive

Herhaling
Leg uit: hoe gebruik je
't ex-kofschip/'t sexy fokschaap?

Slide 2 - Question ouverte

De peuter ... (morsen, vt) wat pap op zijn trui.
A
morsde
B
morsdde
C
morste
D
morstte

Slide 3 - Quiz

Ik ... (suizen, vt) voorbij op mijn racefiets.
A
suisde
B
suizde
C
suiste
D
suizte

Slide 4 - Quiz

Voltooid deelwoorden
Gezien
Gedanst
Verzameld
Gebakken

Slide 5 - Diapositive

Noem eens een aantal voltooid deelwoorden.

Slide 6 - Carte mentale

Voltooid deelwoord
Voltooid deelwoord: de handeling is afgerond (= voltooid).

Er staat in de zin een hulpwerkwoord bij van hebben, zijn of worden.
Het heeft gevroren. Wij zijn gestart. Jullie worden gekozen.

Het voltooid deelwoord begint vaak met ge-.
Maar dat hoeft niet:
De muis werd verslonden. Hij heeft een programma ontwikkeld.


Slide 7 - Diapositive

Vd bij sterke werkwoorden
Zitten - hij heeft gezeten.
  • Het voltooid deelwoord eindigt meestal op -en.
  • Gebruik de normale spellingsregels. 
Vd bij zwakke werkwoorden
Huilen - Hij heeft gehuild.
  • Het voltooid deelwoord eindigt op -d of -t.
  • Gebruik 't kofschip of ex-fokschaap, en infinitief zonder   -en: reizen - reiz - gereisd.

Slide 8 - Diapositive

Wat zijn de voltooid deelwoorden van:
snuiten, krijgen, oversteken?

Slide 9 - Question ouverte

Wat zijn de voltooid deelwoorden van
beweren, bloeien, beantwoorden?

Slide 10 - Question ouverte

De soep was nog steeds niet ... (opdienen).

Slide 11 - Question ouverte

Iets anders.
Weet je het nog: wat is een onvoltooid deelwoord?

Slide 12 - Question ouverte

Onvoltooid deelwoord
  • Onvoltooid = nog niet afgerond, nog bezig.
  • Geeft aan hoe iemand bezig is.
Ik wil juichend over de finishlijn gaan.
Huilend liep de leerling de klas uit.

  • Spelling: infinitief + d: lachen + d > lachend
Dansend, springend, fluisterend, nadenkend.

Slide 13 - Diapositive

Onvoltooid deelwoord
Al ... (roeren) in de pan nam mijn moeder de telefoon aan.

Slide 14 - Question ouverte

Deelwoorden als bijvoeglijk naamwoord
  • Van een vd en od kun je een bijvoeglijk naamwoord maken.
  • Gebruik de normale spellingsregels. Schrijf zo kort mogelijk.
  • Dus: alleen voor de uitspraak soms -dd of -tt.




  • Let op: vd op -en blijft op -en: gevouwen > het gevouwen blaadje


Slide 15 - Diapositive

Deelwoord als bijvoeglijk naamwoord:
Het ... (landen) vliegtuig
A
gelandde
B
gelande
C
gelanden
D
gelandte

Slide 16 - Quiz

Deelwoord als bijvoeglijk naamwoord.
Een ... (bibberen) meisje
A
bibberend
B
bibberende
C
bibberendt
D
bibberent

Slide 17 - Quiz

Deelwoord als bijvoeglijk naamwoord.
Een ... (winnen) wedstrijd
A
gewonne
B
gewonnen

Slide 18 - Quiz

Evaluatie vandaag

Slide 19 - Diapositive

Evaluatie afgelopen weken

Slide 20 - Diapositive

Huiswerk werkwoordspelling
Nieuw Nederlands hoofdstuk 7 Spelling

§ 15 Mixopdrachten: opdracht 2, 4, 6
Opdracht 2 en 6: een aantal zinnen, vul de juiste vorm van het werkwoord in
Opdracht 4: kies de juiste vorm van het werkwoord (d/t)


Slide 21 - Diapositive

Dankjulliewel
en tot de volgende keer!

Slide 22 - Diapositive

Thema C Kunst 
§5 Mening geven 
§6 Recensie (is ook een mening)

Slide 23 - Diapositive

Waar moet je op letten
wanneer je in een discussie
je mening geeft?
(blz 171 §5)

Slide 24 - Carte mentale

Waarom is het belangrijk?
- Duidelijk en precies zijn
- Onderbouwen met feiten en voorbeelden
- Toon en beheersing
- Emoties verklaren.

Slide 25 - Diapositive

Lees de onderstaande stelling
Lees de onderstaande stelling: 

'Bij kunstvakken (tekenen, handvaardigheid, muziek, drama) moet er meer gelet worden op de praktijk dan op de theorie' 

Geef jouw mening. 
Denk aan de punten die we net besproken hebben.
Kun je jouw mening onderbouwen? 
(Blz 171 §5)

Slide 26 - Diapositive


Schrijf hier jouw mening over de stelling:

'Bij kunstvakken (tekenen, handvaardigheid, muziek, drama) moet er meer gelet worden op de praktijk dan op de theorie'

Slide 27 - Question ouverte

Nog een stelling om je mening over te geven:

'Cijfers geven voor kunstvakken zou verboden moeten worden'

Wat is hiervover jouw mening?
denk aan het onderbouwen van jouw mening.

Slide 28 - Diapositive


Schrijf hier jouw mening over de stelling:

'Cijfers geven voor kunstvakken zou verboden moeten worden'

Slide 29 - Question ouverte

§6 Recencies 
Wat zijn dat?

Slide 30 - Diapositive

Recensies - wat zijn dat?

Slide 31 - Carte mentale

Recensies:
Een beoordeling van een product, bijvoorbeeld een boek, verhaal, game, film, voorstelling, enz.
Het doel: een ander te overtuigen of te activeren.

Slide 32 - Diapositive

Huiswerk:

◾ online leeromgeving: opdrachten over de werkwoorden.
◾ Uit je boek:
Je leest een recensie over de musical Shock (blz 175 tekst 2)
Beantwoord een aantal vragen 
Schrijf de antwoorden in je schrift 
of in een word-document. 

Succes weer komende week! 

Slide 33 - Diapositive