2023-12-19 G5 Latijn

• Grieks
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Leerdoelen

• Ik kan Lucretia r. 168-168 vertalen.
• Ik kan Torquatus r. 1-7 vertalen.
  

Weektaak:

• Drills: houd de 13 drills bij (> 90 %)
• Prep. + rep. Lucretia r. 168-178
• Prep. + rep. Torquatus r. 1-7
• Lezen: Camillus en Marcus Curtius (in vertaling)

Maakwerk:

do: lezen Camillus en M. Curtius

vr: Torquatus, r. 1-7 (inquit)

di: Torquatus, r. 7-16

Begintaak: (bij Lucretia 138-168)

1. r. 142: eam diem: beschrijf kort wat er op deze dag gebeurd was en in welk opzicht deze dag een keerpunt was.
   
2. r. 146: de term 'demersae' (in plaats van een neutraler 'habitae') is hier leuk/goed gekozen. Leg uit waarom.
3. Citeer uit de regels 150-155 het Latijnse woord dat de gemoedstoestand van de spreker aanduidt.
   
4. Citeer uit de regels 150-155 het Latijnse woord dat het effect van de redevoering op het publiek aanduidt.
5. r. 158: Lucretio...
6. r. 162-166: Brutus vermijdt een treffen met Tarquinius. Wat kan de verteller Livius hier voor reden voor gehad hebben?
   

 

• We bespreken Lucretia
  

     - r. 168-178

• We bespreken Torquatus, r. 1-7 (mits voorbereid, anders vrijdag)
  

• Bouwen onder Augustus?
  

       

 

Tijd over?

• HD grammatica.