Actualiteit - Begrijpend lezen | Spiegel

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5-8

In de krant

Ik weet wat een schisis is.

Ik kan vertellen over Mika en hoe zij het vindt om een schisis te hebben. 

Bekijk de tekst, maar lees de tekst nog niet. 

• Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes?
• Wat is dit voor tekst? Waar zie je dat aan?
• Wat denk je dat de bedoeling van de schrijver is met deze tekst?
• Hoe ga je deze tekst lezen?
• Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Wat weet jij al over dit onderwerp?

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak deze op de vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de tekst kijkt? 

Formuleer samen een leesvraag.

Lees de tekst een keertje door.

Woordenschat:

uniek, schisis, spleet, gehemelte,

ondertussen, geopereerd. 

De leerkracht doet het voor.

Woordenschat:

reacties, belangrijk, irritant, afstand,

checken, litteken. 

We doen het samen.

Lees zelf verder en vat samen!

Wat hebben we gelezen?

Is er al een antwoord op de leesvraag?

Klopte het idee dat we hadden bij de tekstsoort en het doel van de schrijver?

Zijn er nieuwe vragen ontstaan?

Maak je maar klaar...

...voor de quiz!!

Wat betekent het woord ‘schisis’?

1. Een litteken in je gezicht
2. Een spleet in de lip, kaak en/of gehemelte
3. Een moeilijk woord voor beugel
4. Een speciale operatie

Hoe vaak worden er in Nederland per jaar kinderen geboren met een schisis?

1. Ongeveer 500
2. Ongeveer 1000
3. Ongeveer 2000
4. Ongeveer 10.000

Wat vindt Mika het leukste aan zichzelf?

1. Haar haar en ogen
2. Haar litteken
3. Haar schoenen
4. Haar lengte

Waarom is het fijn dat bekende mensen zoals Snelle ook een schisis hebben?

1. Dan weet je dat je niet de enige bent
2. Dan kan je er liedjes over luisteren
3. Dan wordt het een modeverschijnsel
4. Dan kun je Snelle om advies vragen

Als jij nog een vraag zou mogen stellen, 

wat zou je dan vragen?

Mika zegt dat iedereen iets unieks heeft. Wat maakt jou bijzonder?

Hoe ging de quiz?

Is er informatie die op een van de beginpagina’s van

het schrift opgeschreven of getekend kan worden?

Hebben we een antwoord op de leesvraag?

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Heeft de schrijver het beoogde doel bereikt?

Tot de 

volgende keer!