Les 4 Op reis

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Wat weet je nog van de vorige les? 

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen? 
Op Reis in de klas &
 kennis delen

Slide 4 - Diapositive

Welke nationaliteit (-en) heb je?
Plaats hier de vlag. Hoe meer hoe beter!

Slide 5 - Question ouverte

Wat zijn normen en waarden?

Slide 6 - Carte mentale

Waarden: 
Een waarde is iets dat je belangrijk vindt om na te streven en dat richting geeft aan je handelen. 

Normen: 
Wat we normaal vinden; dit zijn “regels” die bepalen welk gedrag goed of fout is, gewenst of ongewenst, toegestaan of verboden. Het zijn verplichtingen of verwachtingen waaraan je jezelf dient te houden. 
Normen zijn afgeleid of gebaseerd op waarden. 

Voorbeeld: Je steelt niet uit de winkel. Dit is een norm (de regel). Ik steel niet, omdat ik daar geen waarde aan hecht. Voor mij is stelen respectloos (waarde). 
Voorbeeld 2: We groeten een patient als hij/zij binnen komt lopen op je werk. Dat vinden we normaal (norm). Het groeten van die patient bij binnenkomst en kijken wat je voor hem/haar kan doen, is een waarde- je voert het uit. 
Actie-reactie
Wanneer we opgroeien, leren we van overtuigingen. Familie, docenten en vrienden hebben een invloed hierop. Je belangrijkste waarden zijn te beschouwen als herkenningstekens bij de keuzes die je maakt. 

Hoe? Normen en waarden zijn namelijk niet zichtbaar, maar we weten wanneer iets goed of fout is. 
Dat voelen we, en hebben we zo geleerd van onze omgeving. 

Hoe werkt het precies? 

Slide 7 - Diapositive

Van binnenuit voelen we en doen we: 

1. Je bent trots op deze waarde omdat deze jouw persoonlijkheid kleurt. 
2. Je bent bereid om deze waarde publiekelijk uit te dragen en te verdedigen als de situatie daarom vraagt.
3. De centrale waarde komt terug in verschillende situaties, op verschillende tijdsstippen bij verschillende gelegenheden.
Er is sprake van een hoge mate van logica en samenhang tussen de inhoud van je waarde en jouw concreet observeerbare gedrag; je doet in de praktijk wat je theorie verkondigt. 
Bijvoorbeeld; tijdens een discussie, laat je iemand anders rustig uitspreken. De waarde die daarachter steekt – zonder dat je er bewust van bent – is “respect”. Welke onze waarden zijn, hangt af van veel factoren, zoals opvoeding, levensbeschouwing, levenservaring en levensomstandigheden. 

Als we meer inzicht willen krijgen in ons eigen gedrag en in dat van anderen, is het noodzakelijk dat we ons realiseren door welke waarden we ons laten leiden. Het verhelderen en versterken van de eigen waarden vergroot vaak het gevoel van eigenwaarde en geeft richting aan te volgen werkwijzen en te nemen beslissingen. 
Het ontbreken van een set aan waarden kan als gevolg hebben dat mensen in verwarring raken over hun relatie tot de omgeving. Het ontbreken van duidelijke richting in het leven kan bijvoorbeeld tot uiting komen in apatische gedrag, onzekerheid, inconsequent gedrag of door met de massa mee te lopen. 

Slide 8 - Diapositive

Iedereen ter wereld kent normen en waarden
Ja
Nee

Slide 9 - Sondage

Slide 10 - Vidéo

Maak een lijstje met jouw 5 persoonlijke waarden

Slide 11 - Diapositive

Kies 1 van jouw persoonlijke waarden-lijstje uit en deel hier.
Zijn er overeenkomsten? Verschillen?

Slide 12 - Question ouverte

Zijn we allemaal zo verschillend? Of maken de normen en waarden ons 1? 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Ben je op je werk anders?
Hoe zit dit met je normen en waarden dan?

Slide 15 - Diapositive

Bronfenbrenner

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

We gaan oefenen met voorstellen en gemak/ongemak op het werk. 







Met alle vooroordelen, culturen, persoonlijke waarden samen! 

Slide 18 - Diapositive

De opdracht 
1. Vorm een duo, met iemand uit de andere klas. Kies iemand uit die  je het minst goed kent en die het minst op je lijkt! (dat is heel onnatuurlijk, I know-daarom doen we het). Zorg dat je elkaar kan chatten/bellen/appen/break-out room dus wissel iets uit. 

2. Zorg dat je meer over de ander te weten komt;
1. iets van de persoonlijke waarden
2. hobby's
3. iets over de kindertijd
4. 1 ding van de Ikigai- missie, passie, roeping, beroep, waar je van houdt etc..
5. de eerste indruk van elkaar en uitleg waarom
6. iets wat de ander moeilijk vindt
7. iets wat de ander makkelijk vindt
8. Sluit af met een compliment naar elkaar
3. Stel elkaar voor 


Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Wat hebben we gedaan vandaag?

- Culturele rijkdom van de klas
- Normen en waarden
- Lezen 
- Poll
-Video persoonlijke waarden
-Lijstje gemaakt pers.waarden
- Verschil privé/werk
-Bronfenbrenner
- Out of comfort zone
- Oefen opdracht voorstellen

Wie wil deze keer de feedback doen?

Slide 21 - Diapositive